Lesson 12 A Visit to the Great Wall教学设计案例

Lesson 12 A visit to the Great Wall教学设计

教学目标

知识目标：

1掌握新单词：thousand

oldest

more than

go on true

keep lucky

2句型：

Don’t draw or write....... Let me write my name ..... Keep…….clean

What a wonderful place.... We are lucky to see it.

3学生能就这个故事进行问答。

语言知识与技能

1能听懂并读懂故事。

2朗读故事并在老师帮助下复述故事。

情感态度

1鼓励学生勇于尝试，尊重学生个性差异，让不同层次的学生从不同角度体验到英语学习成功的喜悦。

2了解景点知识的同时引导学生良好的文明行为习惯。

学情分析

五年级大部分学生上课能够专心听讲，能积极主动的发言。但有

一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不高，个别学生甚至有畏惧感，还有在课堂上纪律不是很好，存在懒惰倾向，听课不专心，爱搞小动作，课下作业完成不及时，学习效果差。因而教学要获得成功，就要采用各种有力措施，把学生的兴趣和需求纳入合理的轨道，以调动学生的学习积极性。我们要因材施教，弥补教学不足。

教学重点和难点

1掌握新单词thousand

oldest

more than

go on true

keep lucky和表示动作的短语。

2掌握句型：

Don’t draw or write....... Let me write my name ..... Keep…….clean

What a wonderful place.... We are lucky to see it.

3一般现在时态的具体用法。

学习策略

通过创设情景并设疑来培养学生的阅读策略

教学准备

录音机

磁带

幻灯片

教学过程

1 Greeting

向学生问好：Hello,everyone. Welcome boys and girls. 当学生做好以后，让他们尽可能多的回忆关于北京景观的内容：What do you know about Tian'an men Square? What did you learn about the Great Wall? Would you like to see the Palace Museum? 2 Presentation

导入：

通过复习前几课学过的内容，北京的著名名胜古迹，天安门，故宫，王府井街等，提问孩子们喜欢去哪旅行。引出本课题目“A Visit to The Great Wall长城之旅”

课前活动：

A 观察图片并讨论在每幅图中看到什么。把学生回答的内容要点在黑板上记录下来。用问题的方式来帮助学生理解。

1 How do they go to the Great

Wall ? 2 What do we call the Great Wall in China? 3 Do you know the Chinese

saying

about

the Great Wall ? B 阅读活动

文中共有六福图画，针对每幅图片进行讨论。了解里面的内容意思并掌握其重点句式。

C 听故事

播放录音，学生安静聆听。再次播放录音，学生跟读。

最后找学生轮流度这个故事，知道所有的内容都读完。

课后活动

阅读并讨论：教师把三个问题大声读一遍，确保学生知道做什么？然后各小组谈论故事内容，以及读后他们知道了什么。然后就给出的问题进行回答。

说说演演：

让三人一组练习这个故事

测试Read the story and tell true (T) or false(F). (

)1.They go to the Great Wall by car. (

)2 The Great Wall

is very long but not very old. (

)3.Danny wants to write on the Great Wall . (

)4.We can draw pictures on the Great Wall . (

)5.There is an old Chinese saying about the Great Wall . (

)6.Jenny doesn’t like to visit the Great Wall

3

Homework: 1 Make a card about the Great Wall by yourself. 2 Talk more about the Great Wall with your parents. 4 板书设计

Lesson 12

A visit to the Great Wall thousand

oldest

more than

go on

true

keep

lucky Don’t draw or write....... Let me write my name ..... Keep…….clean

What a wonderful place.... We are lucky to see it.