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Lesson 14 Where Are They? 【教学目标】能理解并运用句型Where are they?Where is my mother/father/brother? He/She is in... 【教学重难点】区分问不同的人用他/她回答【教学过程】一、复习导入1. 检查上节课的画,提
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Lesson 14 Numbers 11—13教案3
未知
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关键词：Lesson 14 Numbers 11—…教案3
正文
Lesson 14 Where Are They? 【教学目标】
能理解并运用句型
Where are they?Where is my mother/father/brother? He/She is in... 【教学重难点】
区分问不同的人用他
/她回答
【教学过程】
一、复习导入
1. 检查上节课的画,提问
what is it?要求用房间单词回答
2. 看书上
Jenny 的家人分别在不同的房间,我们一起来帮她找到每人都在哪个房
间
二、讲授新课
1. 板书新句型
Where is my...? He/She is in... 2. 逐句领读课文,讲解每句意思
3. 播放录音,学生跟读
4. 游戏:在黑板上写几个房间的单词, 拿两个
father mother人物卡逐个放在一个
房间。提问
Where is my...?学生用句型
He/She is in...回答
三、学习歌谣
Where is my mother?做做饭的动作
四、活动手册
1. 听音连线
2. 按要求给房间涂色
【作业】
回家看妈妈在哪个房间,把她画在上节课的画里
【板书】
Where are they?Where is my mother/father/brother? He/She is in...
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