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第6课时解决问题（2）【教学内容】教材第68页内容。【教学目标】1.进一步掌握用有余数的除法解决实际问题的方法。2.培养学生观察、搜集和处理信息以及解决实际问题的能力。3.感受学习数学的价值。【重点难点】提高用所学知识解决实际问题的能力。【复习导入】1.口算。2×4= 7×6= 9÷3= 16÷4=
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2、有余数的除法（2）教学设计范文
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关键词：2、有余数的除法（2）教学设计范文
正文
第6课时
解决问题（2）
【教学内容】
教材第68页内容。
【教学目标】
1.进一步掌握用有余数的除法解决实际问题的方法。
2.培养学生观察、搜集和处理信息以及解决实际问题的能力。
3.感受学习数学的价值。
【重点难点】
提高用所学知识解决实际问题的能力。
【复习导入】
1.口算。
2×4=
7×6=
9÷3= 16÷4= 2.（
）里最大能填几？
（
）×7<24
（
）×3<26
（
）×6<32
【新课讲授】
教学例6。
（1）用彩色卡片按照例题中的彩旗摆出，请学生观察，描述。
（2）给出问题：第16面小旗是什么颜色？小组讨论，学生汇报。
（3）想一想，除了画出来之外，还有什么方法解决这个问题。
我们可以通过观察发现，每3面小旗可以为一组，用除法算出前面的组数，可以得到分组后剩余的旗子。
16÷3=5……1 （
）×5<26 （
）×4<15 （
）×8<63
【课堂作业】
1.完成教材第68页“做一做”。
2.昨天是8日，星期一，到31日是星期几？
答案：
1.27÷3=9 第27面应该是红色。
2.8日是星期一，再过1星期、2星期……都是星期一。从8日再过31-8=23（天）就是31日，所以要看23天中有几个7天还余几天。
23÷7=3（星期）……2（天）。
星期一再过2天就是星期三。
答：到31日是星期三。
【课堂小结】
提问：学完本节课，大家有哪些收获？
小结：教师引导学生对本课时
内容进行总结。
【课后作业】
完成本课时对应练习。
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