Lesson 16 How Do You Go to School?课件配套优秀教案设计

林芝广东实验学校英语教学设计

授课教师： 赵菊

《冀教版小学英语四年级下册》Lesson16.How Do You Go to School？

教学目标

知识

目标

能力

目标

情感

目标

掌握和理解句型：Do you walk to school? How do you go to school? I go to school by... / on foot. 学生能够运用所学句型Do you walk to school? How do you go to school? I go to school by... / on foot.询问、表达适合自己的出行方式。

1.让学生感受到学习英语的乐趣，让他们乐意参与课堂。

2.培养和帮助学生形成合作学习的意识。

学生能够运用所学句型Do you walk to school? How do you go to school? I 重点

go to school by... / on foot...询问、表达适合自己的出行方式。

难点

学生能够熟悉的运用How do you go to school? I go to school by ... 教师活动

学生活动

Greeting. T: Hello,boys and girls! Nice to see you again!... 问候

难

教学重

点

活动过程

设计意图

拉近师生之Step1. 间的距离，为Warming- 课堂铺垫良Up 热身 好的情绪与2分钟

氛围。

通过看动画图片引出主Step2. 题，更能激发Review Review 用PPT展示交通工具以引出本课的主看图片并说出英学生的学习复习 the words 题。（2分钟）

语单词。

兴趣，为下面2分钟

句型教学打下基础。

1.Lead 1.T: I live near the school. I walk 根据老师的指引 the to school. I go to school on foot. 说句子。

创设情境，引sentenceWhere do you live？ Is it near/far 入句型，学生s. from the school？引导并教会学生说更容易理解呈现和教这个简单句型;板书句型。

讲解反义词和掌握。

授句型。

组near 和far from （5分钟）

Step3.Pres2.Teach entation the

新课 利用PPT和图片提示学生，I go to other （23分钟）

school on foot. How do you go to phrases 利用图片提school？并教授短语by bus，by

试着回答句型

and 示更加直观

car，by bike.并利用卡片操练短语。

sentence

s. （5分钟）

3.Practi一齐跟着老师用多种多样1.出示ppt“Let’s Chant”并做示范

ce 念“chant”

的形式及时

林芝广东实验学校英语教学设计

授课教师： 赵菊

对句型进行操练，由浅入深，循序渐进，可以帮助学生顺利、大胆地说英语。

4.出示问题，播放视频。

以小组为单位操练句型，每个学生都完成课堂检有说的机会，5.教读课文。

测。

优生还可以帮助学困生。

1.出示PPT“小调查”提示：可以问同伴或老师。（3完成小调查（可以回顾知识、加分钟）

离开座位）

深印象。并对小组成员上台对所学知识进2.利用投影展示学生的调查结果。（6分钟） 行巩固。

话

3.德育教育，“Safety is the first”。（1分钟）

用PPT展示作业：

1.自制一份英语手抄报（用上本课学的交通工具及出行方式）. 2.口头调查5个同学上学的方式。

记录

帮助学生记清楚作业，有利于回家后认真完成。

鼓励学生合作学习，鼓舞学生的英语学习热情。

(13分钟) 2.PPT出示“sharp eyes”游戏操练短语。

3.出示“单词、短语书写接龙竞赛”规则并计时

起立说出所看见的短语

分组上台写出单词或短语

带着问题看视频，小组讨论后回答。

Step4.consolidation&Summary.

巩固与总结 （10分钟）

Step5. Homework. 布置作业

（1分钟）

Step6. Ending （2分钟）

课堂评价，获胜小组

Blackboard Lesson 16 How Do You Go to School？

Assign. on foot by bus I go to school…

by bike by car