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小学四年级语文下册第三单元作文指导教案巩义市鲁庄镇中心小学杨姗娜首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。写作思路:大自然是我们赖以生存的家园

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 07:47:00

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学校：巩义市鲁庄镇中心小学

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小学四年级语文下册第三单元作文指导教案

巩义市鲁庄镇中心小学杨姗娜

首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现,把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路:

大自然是我们赖以生存的家园,它教我们明白了生命的意义和真谛。如果你细心地观察和思考一下,你会获得许多大自然给我们的启示。从动物身上的启示所发明的:人们模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机。从植物身上的启示所发明的:从茅草划破手指,发明了锯;月圆月缺这种自然现象,常常代表亲友的团聚、离散;蚂蚁和蚜虫,表现出为生存而合作互助;从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神……以上这些启示数不胜数。你只要细心观察,勤于思考,一定会发现大自然许多的奥秘。

写作要领和注意事项:

本次习作有两个要领和需要注意的环节:

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观(形)和用途(习性),再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西,更重要要把发现的本质特征——例如:原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序:有两种顺序供参考:

1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写;

2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即:先说明什麽给了我启示,在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例:

题目:《我发现了鱼不会闭眼睛》

开头:写我的疑问:鱼为什么不会闭眼睛?

中间:写我是怎样发现鱼不会闭眼睛。(略写,简单带过即可)重点写我如何一步步寻找鱼不会闭眼睛的原因。是通过查资料,还是问老师,还是上网,还是问爸爸、妈妈;然后引用事实依据来解释原因。(详写)结尾:写找到答案后的心情、收获或者启示。

精彩题目参考:

《XX的启示》、《我发现了XX(一种现象)》、《直接以观察到现象为题》

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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