回顾拓展七优秀公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《读后感》教学设计东江镇小陈新一、教材分析:“写读后感”在五年级的教学中是一个起点,同时也是一个难点。本节课中,努力体现让学生在群文阅读中自主发现、亲自体验和有意义的接受性学习相结合的教学方式,尊重每一个学生的生成并将其当作有价值的教学资源。在促进学生阅读和语言表达能力发展的同时,注意开拓他们的思维

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展七

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2018-04-27 09:24:00

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学校：东阳市东阳江镇中心小学

回顾拓展七优秀公开课教案

未知

2018-04-27 09:24:00

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关键词：回顾拓展七优秀公开课教案

正文

《读后感》教学设计

东江镇小陈新

一、教材分析:

“写读后感”在五年级的教学中是一个起点,同时也是一个难点。本节课中,努力体现让学生在群文阅读中自主发现、亲自体验和有意义的接受性学习相结合的教学方式,尊重每一个学生的生成并将其当作有价值的教学资源。在促进学生阅读和语言表达能力发展的同时,注意开拓他们的思维,培养其创造潜能。力求营造和谐、务实的课堂氛围。

二、教学目标:

1.激发学生写读后感的兴趣。

2.帮助学生初步掌握写读后感的写法。

3.进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。

三、教学步骤:

课前谈话:听音乐,先请学生用一个字或一个词说说感受,再说说脑海中出现的画面。

(一)开门见山,点题,释题

(二)课件出示范文片段,学生自主发现读后感的写法

1、出示几个取题范例,了解取题的形式

2、出示几个开头范例,了解开头的写法

3、出示几个概括原文范例,了解概括原文的写法

4、师小结读后感部分写法

(三)学生练习写片段(取题、开头、概括原文)

(四)根据评价表,自主评价

(五)拓展

1、推荐观看读后感写作方法的微课视频

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展七优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展七优秀公开课教案