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习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀公开课教案

正文

小学语文人教版五年级上册习作三教学设计

台山市水步镇义育小学黄丽云

【教学目标】

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

【教学重点】按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性介绍清楚。

【课前准备】每人准备一件物品,可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说明书也可以带来。

【教学过程】

一、谜语导入,激发兴趣【课件】

(师:能猜出成语,说明你们聪明。还有一个很关键的原因是谜面把物品的外形、颜色、味道、用途、构造等写了出来,所以我们一下子就猜着了。)

二、回顾课文,梳理说明方法

师:我们这单元学习的是什么体裁的课文啊?生:说明文!

师:说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢?

师小结:通过这个单元的学习,我们体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法,感受到作者用词的准确、表达的形象、结构的条理性。说明文是一种说明性很强的文章,比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》《新型玻璃》等,向我们说明、介绍某种事物。今天我们就来学习怎么写说明文。

三、指导审题【课件】

师:默读P54内容,和同学交流一下,明确本次习作要求。

(这次习作有什么要求?写什么?怎么写?)

板:写一物品

四、指导观察

师:请同学们拿出带回的物品

师:不管你介绍什么,要把他们的特点介绍出来,所以要认真而且要按一定的顺序观察,有时还需要体验,了解物品的特点。

(师出示水果——橙子文具——文具盒电器——电水壶)

蔬菜、水果:重点介绍:形状、颜色、味道,还可以介绍:种类、产地、产量、营养价值等。

玩具、文具、电器——形状,特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。

五、小组合作,探究写作方法

1、打算从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?

(如外形、颜色、味道、构造、用途、使用注意问题等突出的特点,用数字、

举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。)

2、说说自己文章的开头、结尾及写作思路。

六、汇报小组学习情况,师小结。

板:1、确定物品名称,总印象

2、按一定顺序写

3、表达喜爱之情

七、确定习作内容、练习写提纲

一、文章题目:

二、文章主要内容和中心:

三、材料安排:

1、开头:

2、中间:

3、结尾:

八、展示学生习作提纲,评价。

九、学生试写片段

(分别写外形、味道、颜色、用途、构造等)

十、片段展示,指导评价

十一、课堂质疑、总结

(师:这节课你学到了什么?有什么收获?今后需要介绍物品时,可……)十二:作业布置:继续完成习作。

板书设计:

写一物品

1、确定物品名称,总印象

2、按一定顺序写

3、表达喜爱之情

资料摘要

习作优秀公开课教案