2 蚕姑娘教学创新设计｜教案在线预览

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苏教版二年级语文下册第2课《蚕姑娘》第一课时教学设计六安市城北小学西校区鲍传敏 2018年4月3日蚕姑娘第一课时教学设计教材分析:文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。虽然介绍的科学知识的难度较高,但是课文语言生动,段式回环往复,句末注意押韵,

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所属课文：2 蚕姑娘

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2018-05-18 08:24:00

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学校：六安市城北小学

2 蚕姑娘教学创新设计

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2018-05-18 08:24:00

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关键词：2 蚕姑娘教学创新设计

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苏教版二年级语文下册第2课

《蚕姑娘》第一课时教学设计

六安市城北小学西校区鲍传敏 2018年4月3日

蚕姑娘

第一课时教学设计

教材分析:

文章用7个自然段介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。虽然介绍的科学知识的难度较高,但是课文语言生动,段式回环往复,句末注意押韵,很符合儿童的心理。第二至五自然段的构段方式基本相同,写了蚕成长的五个过程:“吃—睡—脱—醒—变”,写了蚕结茧前的四个不同的形状和颜色,有利于学生理解和背诵。对于本地的二年级小学生来说,多数学生都没有养过蚕,蚕在他们生活中比较少见,所以学习这篇课文,学生是没有生活经验的,所以教学前老师先让学生进行课前预习,让学生借助网络搜集相关资料,了解蚕的生长过程。

教学目标:

1、认识本课14个生字,会写田字格内的7个生字,两条绿线内的7个字只识不写。

2、正确、流利地朗读课文。都准轻声词,读出课文押a ng韵的声律美和句式复沓的节奏美。

3、初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。

教学重难点:

1、学会本课生字。

2、正确、流利地朗读课文。

教学准备:

学生:预习课文。

老师:多媒体课件。

教学过程:

一、激趣导入,引发期待

1、春天来了,万物复苏,小草绿了,各种花开了,柳条发芽了......回顾第一课所学的诗歌《咏柳》,春天天气暖洋洋的,这时候有种昆虫也出来了,它是什么呢?

2、板书“蚕”并提问:蚕是什么,有什么作用?

3、介绍蚕并板书课题:蚕姑娘(注意:娘读轻声,引导学生用音序查字法在字典中查“娘”字,强化鼻音,并发现带有“良”的字中,只有“娘和酿”读鼻音。)

二、初读课文,文通字顺

1、第一遍自己大声读课文,标出自然段号,圈出生字,并把生字多读几遍。

2、第二遍与同桌按自然段轮读,同时指出对方读得错误或不流利的地方,并练习改正。(读得正确、流利的打★)

3、检查自学效果,初步感知课文内容,出示生字词。

4、正确、流利地朗读课文。

(1)、在读中发现响亮的韵脚ang——传递成长的快乐。

(2)、在读中发现回环往复的段式——感受成长的节奏。

5、出示4次蚕眠情况图,让学生观察不同样子,发现蚕的变化。

6、让学生到课文2至5段找有关词语,体会课文用词的准确生动。

三、放松手指,练习写字

1、回顾本课要学习的生字:此、钻、娘、窗。

2、对照书写要点,先描红,再仿写。

四、布置作业

1、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、蚕姑娘是怎样长大的?说给父母听一听。

3、搜集赞美蚕的诗句或名言。

五、板书

2蚕姑娘

此娘

钻窗

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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