识字加油站+我的发现板书设计及设计说明

《语文园地七》第一课时教学设计(识字写字)

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社。

内容来源:小学一年级语文(上册)第七单元

主题:《语文园地七》

课时:第一课时(识字加油站、我的发现)

授课对象:一年级学生

设计者:马桂玲郑州航空港区遵大路小学

目标制定的依据

1.课程标准的相关要求

(1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

(2)学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。

(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。

2.教材分析

《语文园地七》共有五个板块,分别是:识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。第一课时我安排的学习内容是识字加油站、我的发现、字词句运用的第1部分“比一比,写一写”。“识字加油站”编排了10个表示亲属称谓的词语,都是轻声词,学生比较熟悉,重点引导学生学习里面的生字;“我的发现”给出了两组字,每组字都是同一个偏旁的,要引导学生发现日子旁和女字旁所代表的意思,了解汉字偏旁表义的构字规律;“字词句运用”部分的“比一比,写一写”为相似笔画的比较,8个笔画,两两一组,重点指导学生把相似笔画写好。

3.学情分析

学生基本能正确拼读音节,能借助汉语拼音认读汉字。学生独立识字的能力需要加强。学生“尊敬长辈”的意识还没有树立起来。写字时个别孩子的握笔姿势要加强指导,还需在间架结构和关键笔画上多加注意,书写习惯正在养成。

学习目标

1.会认“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字,认读“哥哥、姐姐”等10个词语,读好轻声,初步树立尊敬长辈的意识;

2. 能说出日子旁、女字旁所代表的意义,初步感知偏旁表义的构字规律;

3. 能准确说出“弯钩、竖钩”等8种笔画的名称,能按笔顺规则用硬笔书写“了、才”等8个汉字,并注意汉字的关键笔画和间架结构,做到规范美观。

评价任务

评价任务1:通过齐读、男女生赛读、指名读等形式评价学生认读生字、词语情况。通过想一想、说一说等形式评价学生拥有“尊敬长辈”的意识。

评价任务2:通过说一说“自己的发现”,交流“认识的字中偏旁相同的字”,评价学生对偏旁表义的构字规律的感知情况。

评价任务3:通过说一说笔画名称,说一说相似笔画的不同之处,评价学生对笔画名称的掌握情况;通过书空笔顺、课堂书写评价学生规范、端正、整洁地书写生字。

教学过程

附：板书设计

会发现 语文园地七 有礼貌 有耐心

《语文园地七》第一课时教学设计(详案)学习目标

1.认识表示亲属的词语中的生字,了解家人中的一些称呼。(重点)

2.初步掌握形声字的特点。(重、难点)

3.正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字,掌握生字书写的笔顺规则,指导学生养成良好的写字习惯。(难点)

课前准备

1.课件;猴子头饰等。(教师)

2.搜集八字成语。(学生) 课时安排2课时。

教学过程

第一课时

一、创设情境,激趣导入

导语:小朋友们,今天老师接到了美羊羊寄来的请柬,邀请小朋友们到青青草原上一游。你们高兴吗?可是啊,青青草原上有可恶的灰太狼,美羊羊只能邀请聪明的孩子来到草原。你们是聪明孩子吗?老师也相信,你们都是聪明的孩子。青青草原之旅,可爱的美羊羊设置了重重关卡,需要连闯“三关”才能到达,你们有信心吗?

二、趣味活动,闯识字关

过渡:勇敢的孩子们!让我们一起来到第一关:识字加油站。

①课件出示:哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶哇,来了这么多的词语宝宝,你认识他们吗?试着叫出他们的名字。

指名说一说:你有不认识的字吗?那怎么办呢?是啊!请我们的好朋友拼音宝宝帮忙。请你来拼一拼!认识了吗?还有不认识的吗?(指其他几个生字,让学生拼读。)有了拼音宝宝的帮忙,我们认起字来可真轻松呀!现在,我想听男孩子来大声地呼唤他们,可以吗?来!(评价:声音真响亮!)我想听女孩子温柔地呼唤他们,可以吗!准备!(声音真好听)来,再一次叫出他们的名字吧!

②现在拼音帽子去掉了,你还能叫出他们的名字吗?来试一试!我想请一个孩子来读!大家把掌声送给他!轻声读得真好!这些词语都是我们对亲人的称呼,一个词语就代表我们的一个亲人。这些词语都是叠词,第二个字都是轻声,要读得轻而短。

③现在,难度升级,看图猜称呼,敢试试吗?

出示图片1 伯伯:提示——我是你爸爸的哥哥。

出示图片2 叔叔:提示——我是你爸爸的弟弟。

出示图片2全家福:哇,一张全家福,谁来挑战一下?

④我们欣赏了别人的全家福,谁愿意来介绍一下你的家人呢?

课件出示:我给大家介绍一下我的家人。我家有()口人,有() ()()()()……

指2名学生交流,相机询问:你们家你最喜欢谁?为什么?真是个幸福的孩子!

你喜欢你的小妹妹吗?有多喜欢?妹妹有你这样的哥哥真幸福!

⑤美羊羊又给大家出难题了,这里有两杯热茶,我们这么多的亲人都在,你会给谁喝呢?为什么?你们懂得尊敬长辈,美羊羊很高兴,又送来了4杯热茶,给谁喝呢?为什么?真懂事!爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、伯伯,他们都是我们的长辈,我们要尊敬他们。哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,和我们的辈分相同,一起成长,应该相亲相爱。

⑥我们的亲人只有这些吗?美羊羊要把一首大家都特别熟悉的《家族歌》送给你们,让我们一起唱起来吧!

播放《家族歌》。

你们的歌声真好听!《家族歌》里还唱到了哪些亲人?

⑦我们拥有这么多的亲人,真是太幸福了!因为有他们无私的爱,我们才能健康快乐地成长。我们应该对他们说声——“谢谢”。来,让我们带着对他们的感恩,再一次深情地呼唤他们吧。

三、引导观察,闯发现关

过渡:我们顺利闯过第一关,美羊羊有话要对大家说。出示:小朋友们,你们真能干,给你们点个赞!见到亲人,我们一定要甜甜地和他们问好,做个有礼貌的好孩子!你记住了吗?

聪明的孩子都有一双明亮的眼睛,让我们一起走进第二关——“我的发现”。

①课件出示:妈奶姐妹

咦,这几个熟悉的字宝宝又出现了,你发现了什么?(都是女字旁)小眼睛睁大,你还发现了什么?(是啊,这些字都和女性有关),像这样女字旁,和女性有关的字,你还知道哪些?(姑姨婆)

②课件出示:明晚昨时

又来了几个字宝宝,你发现了什么?带日字旁的字都和什么有关系呢?让我们分别给他们找个朋友。你发现了什么?日就是太阳,随着太阳的东升西落,时间也在不断变化,这些日字旁的字,都和时间有关。

③现在请大家开动脑筋想一想:带有三点水的字都有什么?三点水的字都和什么有关?带木字旁的字都有什么?木字旁的字都和什么有关?

④小结:中国的汉字就是这么有趣,每个字都藏着小秘密。我们班的孩子都

特别细心,你们都拥有发现秘密的火眼金睛,来,掌声送给自己。

四、指导点拨,闯写字关。

过渡:青青草原上的小羊们,个个聪明伶俐,唯独书写是他的弱项。他把这个难题抛给你们了,你们有信心攻克这一关吗?

①课件出示:了才长山儿四我心

你会写这些字吗?能写漂亮吗?马老师告诉大家一个秘诀,在这些字中,都有一个关键笔画,只要写好了,整个字就漂亮了。

●课件出示:了才

仔细观察,你找到关键笔画了吗?怎么写好呢?

了——弯钩——轻轻下笔,呈弓背形,略带点弯;

才——竖钩——从上到下行笔,到起钩处向左上钩出,下笔处和起钩处应在一条垂直线上;

●课件出示:长山

关键笔画是哪一笔?我还要提醒大家,长和山都要注意书写的笔顺。伸出小手,和我一起写。

长——竖提——在竖的收笔处提笔作顿,再向右上出锋,收笔;

山——竖折——下笔先写短竖,稍稍停顿改变方向写横;

●课件出示:儿四

“儿”的关键笔画叫——“竖弯钩”,“四”的关键笔画叫“竖弯”,名字很像,写出来差别很大。

儿——竖弯钩——从上往下,起笔时稍重,向右转笔写弯时行笔要平,收笔时先顿笔;

四——竖弯——起笔稍重,从上往下写短竖,再圆转向右水平方向写短横,收笔稍重;

●课件出示:我心

“我”的关键笔画叫“斜钩”,“心”的关键笔画叫“卧钩”。

我——斜钩——起笔后向右下弧直行笔,弧度不宜过大,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。

心——卧钩——下笔稍轻,先向右下,再圆转向右水平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。还要注意“心”字三点写得均匀。

②学生尝试书写,师巡回指导,提醒坐姿和握笔姿势。

③同桌互评,觉得书写很棒就画个笑脸,哪个地方写得不好,就当个小老师教教他。

④得到笑脸的小朋友,请自豪地举起你们的小手,恭喜你们!认真书写,男

生会越来越帅,女生会越来越漂亮。没有得到笑脸的小朋友,你们也要加油啊!真看到大家认真规范的书写,美羊羊想代表小羊们问大家一个问题:小朋友们,把字写漂亮,有什么秘诀呢?真棒!

这节课,小朋友们用自己的聪明才智连闯三关,有礼貌,会发现,有耐心,美羊羊对大家的表现都特别满意,看,青青草原的大门已经向大家敞开,美吗?下节课,我们将继续我们的青青草原之旅,相信大家一定会有更多的收获。