8 猴子种果树教案和学案内容｜教案在线预览

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苏教版二年级下册《猴子种果树》教学设计第二课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。教学重点:理解课文内容,了解猴子种了哪些果树。教学难点:让学生懂得做事情要有耐心和主见,不能急于求成的道理。教学准备:多

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所属课文：8 猴子种果树

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2020-11-15 00:01:40

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学校：定远县炉桥第一小学

8 猴子种果树教案和学案内容

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关键词：8 猴子种果树教案和学案内容

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苏教版二年级下册《猴子种果树》教学设计第二课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3、教育学生做事要有耐心、有主见,不能急于求成。

教学重点:理解课文内容,了解猴子种了哪些果树。

教学难点:让学生懂得做事情要有耐心和主见,不能急于求成的道理。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习检查。

认读词语:浇水、施肥、耐心、成活、拔掉、改种、等不及、不着急

二、过渡。

上节课,我们知道猴子先种梨树,后来等不及,改种杏树,又等不及,便改种桃树、樱桃树,结果什么树也没种成。这究竟是怎么回事呢?让我们继续学习《猴子种果树》。

三、精读课文。

1、学习第1自然段。

(1)学生自读,思考:这一自然段写了什么?(指名回答)

(2)师:梨树苗的成长是不需要每天都浇水、施肥的,可是猴子为什么这样做呢?(指名回答)

(3)指导朗读:猴子想吃果子的心情多么急切啊!你能把猴子的这种心情读出来吗?各自试试看。(各自读、指名读、评议、齐读)

2、学习2-8自然段。

(1)过渡:正当梨树成活的时候,发生了什么?

(2)出示2-8自然段内容。学生默读

文中写了谁对猴子都说了些什么?在文中找出来并画下来。同桌交流。

乌鸦说:

喜鹊说:

杜鹃说:

它们说了些什么,猴子怎么做的?该带着什么语气读?请你读出猴子的心急来。(师生评议)

(3)分角色朗读2-8自然段

同桌练读,师进一步指导。

(4)师小结:没有耐心的猴子,等不了太长的时间,先后拔掉了梨树、杏树、桃树,改种为樱桃树,可最后······

引读,猴子哪里知道__________,一年几年___________。

板书:樱桃好吃树难栽

3、学习第9自然段

(1)、引读:就这样,这只猴子_____________。

(2)、可以用什么词来形容?

板书:一事无成。

四、总结全文。

1、同学们,现在谁能联系全文,说说为什么这只猴子什么树也没种成?

2、读了这个故事,你有什么话想对猴子说呀!引

导学生对猴子要多元化评价。敢于拔树又种树,说明猴子有探索精神,天天浇水、施肥说明猴子很勤劳。它做事没有主见,没有耐心这是不可取的。

五、作业:

熟读课文后,小组的同学一起演一演这个故事。

六、板书设计:

猴子种果树

梨树乌鸦:梨五杏四拔

杏树喜鹊:杏四桃三拔

桃树杜鹃:桃三樱二拔没有耐心,主见樱桃树樱桃好吃树难栽做事急于求成

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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