识字6 狮子大象老虎优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《识字6》教学设计教学目标1、学会本课生字,了解12种动物的名称。2、根据图片,认识一些动物的样子。教学准备1、课件2、生字板教学课时第一课时教学过程一、谈话导入,激发兴趣。1、师:同学们在生活中熟悉哪些动物?2、课件出示同学们生活中熟悉的动物图片。, 3、师:自然界中的动物千奇百怪,今天我们一去走

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2018-05-21 13:47:00

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学校：石店镇井岗小学

识字6 狮子大象老虎优质课教案设计

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2018-05-21 13:47:00

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关键词：识字6 狮子大象老虎优质课教案设计

正文

《识字6》教学设计

教学目标

1、学会本课生字,了解12种动物的名称。

2、根据图片,认识一些动物的样子。

教学准备

1、课件

2、生字板

教学课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣。

1、师:同学们在生活中熟悉哪些动物?

2、课件出示同学们生活中熟悉的动物图片。

, 3、师:自然界中的动物千奇百怪,今天我们一去走进《识字6》去认识更多的动物。

4、板书:课题

二、看图认词

1、课件出示图,认读图中的动物,并说出动物的名称。

2、这些动物哪些是同学们熟悉的?哪些是同学们不熟悉的?

3、课件出示词语

狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠

(1)自由读,指名读。

(2)这些字中特别提醒:“狮”是翘舌,“斑”是前鼻音,“猩”是后鼻音。“狮子、猴子、猩猩”中第二个字要读轻声,这一类词叫“轻声词”。

(3)齐读

三、教学生字,指导书写

1、(在黑板上贴出生字板)齐读生字,指明读生字。

2、观察生字的偏旁部首。

3、理解反犬旁:生活中许多四条腿的动物名字带有反犬旁,例如:猪、猫、狗、狐狸。。。。。。

4、学习新部首“衣”----衣(袋)(袋鼠)。

5、指导生字结构特点。

(1)左右结构的字:狮、猩。注意“狮”原来是左中右结构,后来新出版《小学生规范字典》把一部分左中右结构的字,归纳到左右结构中去了,比如:糊、例、狮等等等。

(2)左中右结构的字:猴子、斑。

(3)半包围结构:鹿。

(4)上下结构:袋。

6、引导学生给生宝宝找找家。

四、课堂小结

通过这节课的学习,我们认识了狮子、大象等12种动物的样子和名称。下一节课,我们在深入地认识这些可爱的动物。

五、布置作业

把文中的词语读两遍,并用生字组词

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 狮子大象老虎优质课教案设计