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习作三《介绍一种物品》(指导课)

昌图县实验小学赵玉丽

教学内容:人教版小学语文五年上册第三单元习作《介绍一种物品》。

教学目标:

1、介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、玩具、电器等。

2、能按照一定的顺序抓住所要介绍物品的特点来写。

3、能将本单元学过的一些说明方法运用到自己习作中去。

4、在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

教学重点:

1、能按照一定的顺序抓住所要介绍物品的特点来写。

2、能将本单元学过的一些说明方法运用到自己习作中去。

教学难点:能按照一定的顺序抓住所要介绍物品的特点来写。

学情分析:

学生通过学习第三组课文,已经体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法,本次习作是介绍一种物品,在习作时学生会选择自己最熟悉、最喜爱的物品介绍给大家,这样习作起来就容易多了,也能出色地完成本次习作任务。教学准备:每人准备一两件物品。多媒体课件。

教学过程:

一、回顾旧知,开启思路

1、我们这单元学习的都是什么体裁的课文?(说明文)

2、说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢?(举例说明)

二、话题导入,引入新课

孩子们,你们已经体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法,你们愿意把学过的一些说明方法运用到自己习作中去吗?(愿意)今天我们就来学习写一篇说明文,有信心写好吗?

板书文题:习作三《介绍一种物品》(指导课)

齐读课题

请大家把语文书翻到54页,我们共同来看本次作文的习作的要求。

三、品读要求,深刻体会

习作要求:

1、观察细致,能抓住物品的特点来写。

2、条理清晰,能按照一定的顺序去写。

3、方法灵活,能运用学过的说明方法。

品读要求后,你想说点什么?

四、开启思维,指导写作

(一)回忆生活,选材定题。

欣赏物品图片(课件)

在生活中你最喜欢的物品什么?你要向大家介绍的是什么物品?

(蔬菜、水果、玩具、文具、电器等物品。)

(二)指导观察,介绍物品

1、要把自己带来的物品描述得更加有条理,生动形象,需要注意什么?

(1)按照一定的顺序抓住物品的特点去观察。

(2)用上我们学过的一些说明方法。

(3)还要运用恰当的拟人、比喻等修辞方法。

2、孩子们,请仔细观察你们带来的物品,你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?

小组同学互相说一说。选代表汇报、评价。

(三)范文引路,指导习作

说得真好,老师这有一篇范文,大家来一起欣赏吧!

苹果

水果的品种繁多,有水灵灵的荔枝,黄澄澄的橙子……但我最喜欢吃的是苹果。

苹果圆圆的,像个小灯笼一样。有的苹果比柑橘还要大。遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”,最后,苹果熟透了,变得深红。没熟透的苹果,咬上一口,又苦又涩,难吃极了。熟透了,就有一股清香扑鼻而来,恨不得一口都吃了,甜丝丝的,让人越吃越想吃,越吃越爱吃。把苹果切开,肉是白色的,里面籽是黑色的,新鲜的汁水,整个苹果吃起来甜津津的,香脆可口,果肉鲜美,从舌尖可以直沁肺腑。

苹果不仅味道好,作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维持酸碱平衡,减肥。在众多水果之中,苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容小觑。中医认为它可生津润肺,健脾开胃。营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种有机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。这真是“一日一苹果,健康伴随我。”

苹果有许多吃法,能够做成:水果沙拉、苹果汁、苹果醋、苹果罐头……把苹果切成块,冻在冰箱里,那才叫美味,既可口又凉爽。

苹果全身都是宝,真不愧“水果之王”这一美称啊!

1、课件出示范文《苹果》,指名读范文。

2、说一说范文写得怎么样?有哪些优点?

(1)这篇范文写得非常好,条理清晰,能按照一定的顺序去写。文章开头点出我最喜欢吃的水果是苹果,接着依次介绍了水果的形状,颜色,味道,作用。结尾表达了对苹果的赞美之情。

(2)具体描写苹果时是从外到内的顺序介绍的,非常好。

(3)写苹果的味道和作用时,过渡非常自然,值得学习。

3、范文中哪些词句优美?值得你去学习?

(1)在介绍苹果大小、颜色、味道时运用作比较的说明方法。

(2)这篇文章还恰当地运用了拟人,比喻等修辞方法。

(3)ABB的词语用得非常恰当:水灵灵黄澄澄滑溜溜甜丝丝甜津津

(4)通过读范文,我知道了苹果的作用很多,以后我每天吃一个苹果,让健康永远伴随我!

通过品读范文,我们也有了自己的习作思路,下面请同学们构思,列出自己的习作提纲。

(四)学生构思、拟定提纲

1、列习作提纲。(同桌互说)

2、学生汇报(说说自己文章的开头、结尾及写作思路。)

学生给予评价。

3、欣赏精彩开头、精彩片段,精彩结尾。(五)起草作文,巡视点拨

五、佳作展示,评价收获。

板书设计:

习作三《介绍一种物品》(指导课)

1、观察细致抓住物品特点

2、条理清晰有一定的顺序

3、方法灵活运用说明方法。