我的发现•日积月累ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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2018年“一师一优课”教学设计执教:梁金兰时间:2018年5月23日单位:黔西南州顶效镇铁路小学班级:三(6)班教学内容:人教版小学三年级语文下册语文园地七“我的发现”学习目标:1、读“我的发现”中的词语,学习“AABC”式词语,积累词语,养成勤于积累的好习惯。2、学会用一颗充满好奇的心去细心观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-04 08:33:00

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学校：兴义市坪东小学

我的发现•日积月累ppt课件课堂实录

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关键词：我的发现•日积月累ppt课件课堂实录

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2018年“一师一优课”教学设计

执教:梁金兰

时间:2018年5月23日

单位:黔西南州顶效镇铁路小学

班级:三(6)班

教学内容:人教版小学三年级语文下册语文园地七“我的发现”

学习目标:

1、读“我的发现”中的词语,学习“AABC”式词语,积累词语,养成勤于积累的好习惯。

2、学会用一颗充满好奇的心去细心观察。

3、通过各种学习活动,让学生清楚明白地把自己的发现说出来。

4、复习“ABB”、“AAB”“AABB”、“ABCC”式等词语,并加于区别“AABC”、“AABB”、“AABC”式词语。

教学重点:

1、通过观察能发现词语的前两个字是重叠起来使用。

2、每个成语都念两拍,如“栩栩/如生”、“翩翩/起舞”等,其节拍形式为“xx/xx”。

3、成语的叠字加强了语言的形象性,使词语的表达效果大大加强。

教学难点:

用什么方法来说明词语的表达效果大大加强,是学生学***难点。

教学准备:

1、制作课件。

2、学生课前认读“我的发现”中的词语并了解“我的发现”中的词语意思。

教学过程:

一、导入,引出课题,板书课题。

二、学习“我的发现”。

(一)出示“我的发现”中的词语。

1、检查读词情况。

2、指导书写难字:蒸和滔

3、学生初步说发现。

4、教师针对学生情况小结。

(二)探究学习一:成语的构成特点。

1、出示第一排词语请学生观察。

⑴指名学生说有什么发现。

⑵预设:

①学生可能说这是AABC式词语;

②这些词语的前两个字相同;

③……

2、引导学生继续探究:你怎样去判断它们是AABC式词语的?

3、齐读词语。

4、小结:这些词语的前两个字是重叠起来使用的。

5、拓展:还知道哪些AABC式叠词?

6、归类游戏。

(三)探究学习二:叠词的音律美。

1、出示第二排词语。

2、各种方式读词,引导学生发现词语的节拍:

栩栩/如生翩翩/起舞恋恋/不舍历历/在目

面面/俱到头头/是道源源/不断彬彬/有礼

息息/相关蒸蒸/日上津津/有味滔滔/不绝

6、小结:AABC式成语读起来,节奏鲜明,朗朗上口,韵味无穷,富有音律美。

(四)探究三:叠语的表达效果。

1、出示例句,教学生方法去体会叠语的表达效果。

小花狗不知从哪里找来一块骨头,(快速)地啃起来。

换词比较效果:

小花狗不知从哪里找来一块骨头,(津津有味)地啃起来。

2、归纳学习方法。

3、用以上的方法继续体会叠词的表达效果。

4、小结。叠词的表达效果大大加强了。

5、选词填空。

三、课堂小结。

四、拓展:

1、回顾以前学过的叠词。

2、对抗游戏。

五、作业布置。

板书设计

AABC式词语我的发现前两个字重叠运用音律美

表达效果增强

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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