资料摘要
《长方形的特征》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册41、42页。教学目标:1、经历观察、验证、交流等探索长方形特征的过程。2、认识长方形的长和宽,知道长方形的对边相等、4个角都是直角。3、积极参加数学活动,增强学习数学的自信心,发展初步的空间观念。课前准备:师生各准备两张长方形的纸;学生准备
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探索长方形的特征教学设计(第一课时)
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关键词：探索长方形的特征教学设计(第一课时)
正文
《长方形的特征》教学设计
教学内容:冀教版《数学》二年级下册41、42页。
教学目标:
1、经历观察、验证、交流等探索长方形特征的过程。
2、认识长方形的长和宽,知道长方形的对边相等、4个角都是直角。
3、积极参加数学活动,增强学习数学的自信心,发展初步的空间观念。课前准备:师生各准备两张长方形的纸;学生准备直尺、三角板、剪刀。教学方案:
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《探索长方形的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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