回顾拓展二课堂实录【2】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

16、桥执教者：于都县盘古山中心肖梁萍一、教学目标：1、掌握本课重点字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。2. 引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情. 二、教学重点：体会洪水来势凶猛，从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神。三、教学难点：理解“桥”的深刻含义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2018-05-31 21:37:00

来源学校

学校：于都县盘古山中心小学

回顾拓展二课堂实录【2】

未知

2018-05-31 21:37:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回顾拓展二课堂实录【2】

正文

16、桥

执教者：于都县盘古山中心肖梁萍

一、教学目标：

1、掌握本课重点字词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染,体会作者表达的思想感情. 二、教学重点：体会洪水来势凶猛，从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神。

三、教学难点：理解“桥”的深刻含义。

四、教学过程：

（一）导入

1.复习词语。

2.说说这两组词语分别是描写什么的？（洪水、老汉）

（二）

朗读课文，感受洪水的危急

1.默读课文1-6自然段，找出描写洪水的句子，并谈谈体会。

生读课文后汇报

（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（由咆哮、受惊的野马、狂奔、势不可当感受山洪的凶猛、可怕）

（2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（4）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

2.浏览课文，感受村民的慌张

（1）一百多人你拥我挤地往南跑。

（2）人们又疯了似的折回来。

（3）人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

（三）品读课文，感受老汉的“如山”形象

1.快速默读课文7-23自然段，勾画出文中描写老汉的句子，写下批注。

句子1：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人群，他像一座山。

（1）咱们一起来读读这个句子，你读出了什么？（镇静、从容）

（2）从哪些词语中可以感受到老汉的从容、镇静？（不说话、盯着）

（3）创设情境朗读：

句子2：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

（指导学生读时语速可稍慢一点，语气要有力！）

句子3：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

（大公无私、顾全大局、不徇私情……）

想一想老汉是位怎样的父亲？你从哪能里感受到的？

（四）感受“桥”的深刻含义

（1）音乐响起，孩子配乐读最后几段。

（2）这篇课文以《桥》为题，你认为“桥”仅仅是指那座窄窄的小木桥吗？

师小结

（五）板书设计

16、桥

洪水老汉

凶猛临危不惧

可怕舍己为人

恐怖临危不惧

胆战心惊英勇献身

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展二课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展二课堂实录【2】