8、复习课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：8、复习课件配套优秀获奖教案

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复习(2)

教学目标:

1、运用数学知识解决实际问题,理解实际问题的数量关系。进一步培养学生的数量关系。

2能说明解决问题的思考过程,发展初步的推理、判断等能力

教学重难点:帮助学困生进一步熟悉简单实际问题的结构

教学准备:课件

教学过程

一、揭示课题

谈话:上一节课我们已经复习了20以内退位减法,今天我们就再来上一节复习课,用我们所学过的数学知识来解决一些实际问题。

1、复习

口算

2+9= 4+8= 6+9= 8+7=

11-2= 12-4= 15-6= 15-8=

12-9= 12-8= 15-9= 15-7=

2、复习(8)

课件出示

比一比,看谁先跑到终点

学生独立完成后,指名说说运算顺序

二、综合运用

1、完成复习(9)

出示第9题

指名结合图说一说这题的题意

求还剩多少个?用什么方法算?怎样列式?

学生独立完成后,集体订正

2、完成复习(6)

出示两幅图,说说图意。

提问:这两题分别告诉我们什么?求什么?

求一共有多少辆用什么方法算?为什么?

求轿车有多少辆用什么方法算?为什么?

这两题为什么一个用加法算,一个用减法算呢?

学生独立完成书中的填空,集体校对。

3、完成复习(10)

出示第10题

问:这道题有几个信息,指名说一说。

练习时,让学生根据问题,选择合适的条件再列式计算。

三、复习总结

1、这节课复习了什么内容?你有什么收获?

根据学生的总结,适当点拨、小结内容和相应的方法思路

出示思考题,让学生看题讨论怎样填数,尝试完成

8、复习课件配套优秀获奖教案

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