资料摘要
《望洞庭》教学设计罗鹏 苍岭镇石涧完小学习目标:1、正确流利有感情朗读古诗,背诵古诗。2、学习借助注释初步理解古诗大意。3、体会诗歌表达的思想感情。教学安排:一课时 教学准备:课件、古诗朗诵音频一、导入1.诗句接龙 师:同学们,今天我们来玩一个“诗句接龙”的小游戏,老师说诗的上半句,
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- 2018-04-03 21:19:00
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望洞庭ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:望洞庭ppt配套教案板书设计
正文
《望洞庭》教学设计
罗鹏 苍岭镇石涧完小
学习目标:
1、正确流利有感情朗读古诗,背诵古诗。
2、学习借助注释初步理解古诗大意。
3、体会诗歌表达的思想感情。
教学安排:一课时 教学准备:
课件、古诗朗诵音频
一、
导入
1.
诗句接龙
师:同学们,今天我们来玩一个“诗句接龙”的小游戏,老师说诗的上半句,看谁能最快说出诗的下半句。(“白日依山尽,黄河入海流。”“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”“空山不见人,但闻人语响。”)看来大家一个个都是小诗人,那有没有同学发现小游戏中这些诗句有哪些特点呢?(生:山水诗) 2.
揭题释题 诗人游历了名山、名水之后,诗兴大发,歌颂祖国壮美的景色,于是写下了这些诗句,这就是山水诗,今天我们就跟随唐代大诗人刘禹锡去感受另一处山水之美吧。请看老师板书课题。(板书:望洞庭,师指导书写“庭”,齐读诗题)
二、导学
活动一:自读古诗 初步感知
活动任务:思考这首诗主要讲了什么? 活动流程: 1、明确任务:出示活动一,请一个小组读一读
。
2、自主学习:自读古诗,读准字音,读准节奏,思考问题。
3、小组讨论:小组长组织有序交流并讨论形成小组成果。 4、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小分享不同意见 5、梳理提升:教师引导小结。
活动时间:8分钟 活动二:理解诗意 活动任务:探究诗句的意思是什么? 活动流程:
1、明确任务:出示活动二,请女生读一读
。
2、自主学习:朗读古诗,读准字音,读准节奏,思考问题。 3、小组讨论:小组长组织有序交流并讨论形成小组成果。 4、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小分享不同意见。 5、梳理提升:教师引导小结。
活动时间:8分钟 活动三:悟诗情 活动任务:讨论这首诗表达了作者怎样的思想感情? 活动流程: 1、明确任务:出示活动三,请男生读一读
。
1、自主学习:默读古诗,读准字音,读准节奏,思考问题。 2、小组讨论:小组长组织有序交流并讨论形成小组成果。 3、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小分享不同意见。
5、梳理提升:教师引导总结。
活动时间:8分钟
二、
导结
从古至今,洞庭湖都是我国的名胜,观光旅游的人很多,希望你们将来有机会一定要到湖南的洞庭湖玩一玩,好好地领略一下祖国的锦绣风光。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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