1、四边形、五边形和六边形的初步认识优质课教学设计｜教案在线预览

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《平行四边形的初步认识》李芳芳山西省大同市天镇第四小学本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换，重点认识平行四边形。编排一次操作型的实践活动《有趣的七巧板》，给图形知识的教学增添数学文化的内涵。 1、认识三角形、四边形、五边形、六边形，初步感知这些

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所属课文：1、四边形、五边形和六边形的初步认识

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2026-07-19 09:17:39

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学校：天镇县第四小学

1、四边形、五边形和六边形的初步认识优质课教学设计

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关键词：1、四边形、五边�…优质课教学设计

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《平行四边形的初步认识》

李芳芳山西省大同市天镇第四小学

本单元继续教学直线图形，使学生知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感受图形的变换，重点认识平行四边形。编排一次操作型的实践活动《有趣的七巧板》，给图形知识的教学增添数学文化的内涵。

1、认识三角形、四边形、五边形、六边形，初步感知这些图形的外在特征；

2、使学生认识平行四边形，初步感知平行四边形的特征。

【过程与方法目标】

交往的意识和创新【教学难点】

1、建立平行四边形的直观表象；

2、在折、拼、剪等活动中体会图形的变换和联系。多媒体课件、三角尺、钉子板、小棒、木条做的长方形。

第一课时初步认识多边形

一、情境引入

看,小熊家真漂亮!他家里藏着许多我们认识的图形,你能找出来吗?

二、思索探究,交流共享

1、下图是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你能从中找出边数相同的图形吗?

在书上描一描,然后上讲台来指给大家看你的发现!

交流:我找出了有三角形。

回答,出示4条边的图形。

学生尝试找图形,没有找到4条边的学生,用手指在图中描一描。

小结:像这样有4条边的图形是四边形。

板书:四边形:4条边。

拿出准备好的长方形、正方形,用手沿着四周摸一摸,数一数长方形、正方形有几条边?

它们有4条边,也可以称为四边形。

2、认识五边形。

继续交流:你还能找到几条边相同的图形?

出示五边形，让学生数一数边的条数，说一说各有几条边，是几边形，板书：五边形：5条边。

学生齐读。

让学生在钉子板上围出不同形状的五边形。

3、认识六边形。

还有几条边的图形？

出示六边形，让学生一起数一数边数，提问：你能说一说它的名称吗？

交流：有6条边的是六边形。板书：六边形：六条边。

三、反馈完善

1、“想想做做”第1题

分小组讨论，汇报。

2、“想想做做”第2题

同桌比一比，看看围得对不对。

3、“想想做做”第3题

(1)读题,出示第(1)个图形示范在图中写上6,表示有6条边,学生独立完成。

(2)集体订正,说一说,如何分辨一个图形是几边形?

4、折一折,填一填

四、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：1、四边形、五边形和六边形的初步认识优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1、四边形、五边形和六边形的初步认识优质课教学设计