13 乌鸦喝水公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《公园的早晨》教学设计知识目标：1、仔细观察图画，能够看懂图意。2、能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。能力目标：能够把图片内容写下来。情感目标：培养孩子细心观察能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。教学难点：能够把图片内容写下来。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入：孩

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-05-29 17:36:00

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学校：凤山县县城第一小学

13 乌鸦喝水公开课参赛课教案

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2018-05-29 17:36:00

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关键词：13 乌鸦喝水公开课参赛课教案

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《公园的早晨》教学设计

知识目标：

1、仔细观察图画，能够看懂图意。

2、能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。

能力目标：

能够把图片内容写下来。

情感目标：

培养孩子细心观察能力，并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。

教学难点：

能够把图片内容写下来。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入：

孩子们，今天老师要带大家去一个很漂亮的地方玩（出示图片），瞧，这是哪儿？板书：公园。从图上我们可以看出这是什么时候的公园呢？板书：早晨。那么，我们就给这一幅图起一个名字，叫做公园的早晨。

二、快乐大闯关：

孩子们，觉得公园怎么样呀？漂亮吗？想进去玩吗？想进去玩就和老师一起闯关玩游戏，完成任务我们就可以进园游玩。

1、看图说短语（出示图片，指生说，教师指导）

（）的小山（）的柳树（）的湖水

（）的亭子（）的亭子（）的太阳

孩子们真了不起，成功闯下第一关，接下来我们继续。

2、看图说句子（出示图片，指生说，教师指导）

谁在干什么？

谁和谁在干什么？

谁在什么地方干什么？

谁和谁在什么地方干什么？

3、看图说一段话（出示图片，指生说，教师指导）

孩子们，把刚才我们说的话连在一起就成了一段话，（什么时间？什么地方？谁？做什么？怎么样？）先自己试着说一说，待会和大家一起来交流你的答案。（生说，教师指导）

4、看图写一段话（出示图片，指生说，教师指导）

刚才老师已经让大家互相交流了每一个人的答案，现在我们将自己的答案写作业本上，将它写成一段话。（什么时间？什么地方？谁？做什么？怎么样？）

同学们已经顺利的通过了闯关，完成了任务，你们真能干。

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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