习作优质课教案设计

课题

教学

目标

习作《二十年后回故乡》 课型

新授

1、通过习作，进一步提高书面的表达能力，能大胆发挥想象，运用平时积累的语言，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。

2、学会运用从课文总学到的表达方法表达感情。

3、练习修改自己的习作。

教学

重点

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难点

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过程

1、一方水土养一方人，每个人对自己的家乡都有着深厚

的感情。家乡是一个令人梦绕魂牵的地方。古往今来，多少文

人墨客用诗句表达出对家乡的依恋和热爱。那么，同学们，你

们还记得唐代诗人贺知章的那首七言绝句《回乡偶书》吗？让

我们一起来读一读，体会体会作者对故乡有着怎样的情怀。

（出示课件《回乡偶书》，生齐读）

一、复习旧知识：

受到的人和事的变化。

二、导入习作

是呀，谁不爱自己的家乡？谁不愿意为家乡出一份力？家

乡，有了一代又一代人的努力而日新月异，变化多多呢！今天，

让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年后的家乡会

是什么样子？

2、谈谈诵读古诗的感受，体会并说说诗人又见家乡时感

2、（指名答）审完题目，你认为这篇习作有哪些要求？

（师明确）

审内容：这次习作是一篇想象作文。

审重点：根据选择的内容和写作的角度，可以记事为重点，

或以写景为重点，或以场面描写为重点。

1、（课件出示）习作题目，学生轻声齐读。

选择适合自己的材料，运用表达方法表达感情。

进一步激发学生热爱家乡的情怀。

审题目：“二十年后回故乡”可作为题目，也可自拟题目。

三、

新课讲授

（一）聊话题，定选材

启发1、

同学们，故乡是我们成长的摇篮，你对你的家乡一定非常学生熟悉。让我们展开想象的翅膀，飞越时空的界限，把自己想象大胆成一个身在异国他乡的游子，离开故乡二十年后，重新回到了想象，拓展阔别已久的故乡，那将会是怎样的情景呢？

思维

（生交流，指名说，提示从以下几个方面想象）

（1）想象家乡发生的巨大变化，比如侧重写变化，可以写房

屋、道路的变化。

（2）想象儿时的小伙伴会是怎样了，可以写家乡伙伴的变化。

（3）想象久别重逢的亲朋好友见面的场面，会有怎样的感慨。

（4）想象回家的历程。

（5）想象家乡的某处景观。

（二）理思路，设线索

1、

这篇习作虽然是想象作文，但也不可天马行空，漫无边

际，落笔之前一定要确立好行文线索。在这里，老师给大家提

供一条写作思路：按游子归乡的行程为顺序，把从归乡之前、

归乡之时、归乡之后以记事的方式表达出来，也就是把它写成

一篇记事的文章。在行文过程中适当地回忆家乡的景象，形成

今昔对比，以突出故乡的变化之大。

2、

那么，同学们，我们可以给这篇习作设置怎样的开头，

让“我”顺理成章地回到故乡呢？

（预设）同学聚会

3、

看到久别二十年的故乡，你看到了什么？你感受最深的是

什么？

（预设）过去简陋的平房都变成了高楼大厦

（预设）环境变得优美怡人

（预设）久别的同学变化很大，一个个都工作出色、生活美满

4、

你们又是在哪里聚会的？聚会的地方又有什么样的变化？

(生展开想象，交流讨论)

5、

聚会结束了，对于这次回到家乡的聚会，你有什么感受？

（三）学写法、列提纲

1、

我们具体总结下，在行文中，我们可以运用哪些写作方法

让文章更生动？

（生交流，师明确）

写法

借鉴

开门见山，点明回到家乡是为了参加

开篇点题法

聚会。

适当对比描写某处环境或某人的变对比的方法

化，形成今昔对比，更鲜明地突出故乡的变化之大。

现实想象法

2、 现在，同学们的写作思路都很清晰了。那么请根据刚刚所谈的思路，将提纲列下来。

第一段（略）：引用古诗开篇，点出二十年后回到故乡参加聚会。

1、故乡的（环境）变化让我惊叹不已。

第二段（详） 2、见到久别的同学的场景。

3、同学的变化。

第三段（略）：回故乡的感受，表达对故乡的热爱和期望。

3、

学习到这里，相信同学们对如何写好这篇文章已经有了很好的思路。不急，我们先来看看有一位小作者写下了这篇文章，我们可以参考参考！

以现实生活中存在的事物为素材，经过想象，对现实做合理的夸张。

四、总结

故乡的山山水水，故乡的一草一木，都融入了我们浓浓的情，说也说不完，道也道不尽。此刻，我们拿起手中的笔，一定能写出属于自己的佳作来。记得，运用上对比、想象的写作手法，描绘出二十年后美好的故乡！

五、布置作业

完成习作，并练习修改（第二课时完成）

要求：书写工整，语句通顺。运用本组课文中作者表达感情的方法。

（出示范文）

二十年后回故乡

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”不知不觉，离开家乡二十年了，现在我在加拿大的银河电视台当主持人。今天，终于有了回国的机会，趁此同学聚会的机会，我和几位同学一起坐上小型飞机，怀着激动的心情赶往日夜思念的故乡——梨树。

一下飞机，我就被眼前的一切惊呆了。宽敞明亮的机场大厅，一尘不染的地板甚至能当镜子照，墙上有先进的电脑荧屏，显示着“梨树欢迎您！”几个大字。几个身穿蓝色制服的服务人员彬彬有礼地和客人打招呼。“哇，这是我过去认识的梨树吗？真是不可思议呀！”我心里不禁感叹着。

就在我沉思的时候，不远处传来了一个洪亮的声音“陈亮……陈亮……”我定睛一看，原来是我的小学班长赵龙。只见他穿着笔挺的西装、戴着一副斯文的眼镜，拿着接号牌，向我招手。我欢天喜地地朝他走去，我们激动地拥抱在一起。赵龙搂着我的肩膀对我说：“你小子，现在有出息了，都出国了，给我们家乡增光了。走，回学校去，我们班的同学都在那里等着我们呢！”

我坐在赵龙的小轿车里，一路和赵龙诉说着重逢的喜悦之情。家乡的变化太大了！原来路旁低矮的平方变成了高楼大厦，绿油油的草坪像一条丝带。路旁的花坛里繁花锦簇，为两旁的楼群增添了许多光彩。

来到学校，这里判若两样。所有的教学楼、办公楼都翻新了，所有的教室内都装上了先进的多媒体设备。久别重逢，大家格外亲热。“啊！你终于回来了，二十年不见，你比以前漂亮多了！”“谢谢，哈哈哈！”“来，大家来说说家乡有哪些变化？”吴敏首先提议。一听这话，大家就七嘴八舌地说起来。“家乡的医疗水平随着科技的日益发达而迅速提高，即使是治疗癌症也是小菜一碟。”心直口快的刘利发言了：“现在大家都有钱了，每家每户都开上了小汽车，连最笨的我也都盖起了洋楼、开起了跑车、办起了公司。”……听到这里，我的情绪激动起来了。是呀，家乡的变化不仅是环境在变化，家乡人的精神面貌也在发生着变化！

时间在大家重逢的喜悦中很快就过去了。入夜，我们班同学漫步在家乡的江滨路上，呼吸着带着几分凉意的空气，迎着细细的夜风，欣赏着步行街上闪烁的霓虹灯，没有都市里的嘈杂与喧嚣，有的是夜的宁静与柔和。

二十年后回故乡，我真是不虚此行。希望再过几年，经过我们的努力，让家乡变得更美更迷人！

4、

这位小作者想象丰富，描写细致，畅想了家乡二十年后发生的巨大变化，不仅关注到环境，而且写出了同学们精神风貌的变化，字里行间流露出对家乡的喜爱之情。那么，同学们，你又会怎样写这篇作文，向我们展示你想象中二十年后的故乡呢？让我们拿起笔，展开想象的翅膀，试着列出提纲，然后完成这篇习作。

板书设计：

二十年后回故乡

开篇点题法

借鉴写法 对比的方法

现实想象法