2、除数是整十数的笔算（商两位数）优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题学习内容简析除数是整十数的口算和笔算课型新授课除数是整十数的除法可以直接取商，笔算需要验算。学情分析本课既是学生在学过的两位数除以一位数基础上安排的，又是三位数除以两位数的基础。教学目标知识目标：探索整十数除以整十数的方法。能力目标：让学生学会两三位数除以整十数的笔算验算方法。情感、态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、除数是整十数的笔算（商两位数）

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2018-06-10 17:47:00

来源学校

学校：伊川县鸦岭乡杜沟小学

2、除数是整十数的笔算（商两位数）优质课一等奖

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2018-06-10 17:47:00

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关键词：2、除数是整十数�…优质课一等奖

正文

课题

学习内

容简析

除数是整十数的口算和笔算

课型

新授课

除数是整十数的除法可以直接取商，笔算需要验算。

学情分析

本课既是学生在学过的两位数除以一位数基础上安排的，又是三位数除以两位数的基础。

教学目标

知识目标：探索整十数除以整十数的方法。

能力目标：让学生学会两三位数除以整十数的笔算验算方法。情感、态度与价值观：培养学生类推能力。

教学重、掌握两三位数除以整十数的方法。

难点

策略

师友互助，出示口算卡片课件。

方法

课前预

出示题目，师友互动交流。

习指导

教

学

过

程

教学步骤

教学内容

活动

教师活动

批注

一、交流感出示口算卡片，互动寻求答案，

知

指导学生效果良好。

怎样口算，为什么这交流。

时间：

5分

样做。

二、研读共出示教材第8页例互动交流寻求列出竖式，注意验算

品

一。

答案。

告诉师友怎样做。

时间：

10分

三、互助释疑

出示教材10页四题

利用老师讲的方教师讲解

法做题。

效果良好。

时间：

10 出示课件题目，存钱及四、巩固拓分书问题。

师友互动交老师讲解。

起巩固效果。

展

流，解决问题。

时间：

两三位数除以整十数的五、总结提方法

师友总结本节布置作业

高

课堂巩固。

内容。

时间：5

板书设计

两位数除以整十数、商表示除数的个数，应写在个位上。三位数除以及知识体整十数，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就试前三位，系

除到哪一位，商就写到哪一位数上面。

课后自评

两三位数除以整十数的题口算简单但碰到有余数的除法，同学们常反思

犯错，需加强训练。

关于本教案的常见问题

Q：2、除数是整十数的笔算（商两位数）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、除数是整十数的笔算（商两位数）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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