成语故事优质课教案内容｜教案在线预览

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《手不释卷》教学设计新江街道中心校周亚军一、【教材分析】《手不释卷》是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。文章通过吕蒙和孙权的对话，阐明了读书的重要性，看问题，认识事物，只有多读书，才能看得远、看得全面，各方面的能力才能有所提高。二、【教学目标】１、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“手不释卷”这个成语

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-29 09:57:00

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学校：内江市东兴区新江街道中心学校

成语故事优质课教案内容

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《手不释卷》教学设计

新江街道中心校

周亚军

一、【教材分析】

《手不释卷》是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。文章通过吕蒙和孙权的对话，阐明了读书的重要性，看问题，认识事物，只有多读书，才能看得远、看得全面，各方面的能力才能有所提高。

二、【教学目标】

１、熟读故事，了解故事的主要内容，了解“手不释卷”这个成语的出处。

２、能熟练地复述故事，理解课文意思。

３、能结合最后一自然段，理解“手不释卷”这个成语的意思，并能在学习中正确地运用。

4、搜集其他成语故事，并能讲一讲。

5、锻炼学生搜集信息的能力，合作探究的能力，培养思考的习惯。

三、【教学重点】

理解成语的意思并正确地运用。

四、【教学难点】

能正确地运用“手不释卷”。

五、【教学时间】

一课时。

六、【教学准备】

（一）前置性作业

1、通过预习你认识了哪些生字？

2、在预习中，你收集了哪些成语及成语故事？

3、读了《手不释卷》这则成语，你能用自己的话复述这个故事吗？

（二）教师准备

根据教学流程制作课件。

七、【教学程序】

（一）预习检查，交流汇报

1、昨天老师让你们回家搜集一些成语，你们搜集到了吗？学生汇报。

2、把你喜欢的成语写在黑板上。

3、汇报搜集的成语故事

（１）在小组内交流一些自己喜欢的成语故事。

（２）抽两名学生来到讲台上讲一讲。

（二）初读成语、整体感知

１、学生自读成语故事，要求读准字音，读通文章。

２、小组交流：

读了这个故事，你收获了什么？

（三）演读入境、角色演绎

1、角色分析。

2、分角色朗读课文。

（四）再读成语，理解内涵

１、让学生默读成语故事，边读边思考：手不释卷的意思。

2、说说手不释卷的近义词。

3、结合生活实际，说一说什么时候可以用到“手不释卷”。

（五）拓展运用、深化理解

观看《手不释卷》的动漫片。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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