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苏教版数学五年级上册小数乘以小数教案知识与能力目标：掌握小数乘以小数的计算法则，能够准确进行小数乘以小数的基本计算，培养学生的合作学习和探究能力。过程与方法：通过复习小数乘以整数及小数的的基本性质，探究小数乘以小数的计算方法，总结得出计算法则。情感与态度：培养良好的学习态度与自我学习快乐感、收获感。

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所属课文：6.小数乘小数（1）

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苏教版数学五年级上册

小数乘以小数教案

知识与能力目标：掌握小数乘以小数的计算法则，能够准确进行小数乘以小数的基本计算，培养学生的合作学习和探究能力。

过程与方法：通过复习小数乘以整数及小数的的基本性质，探究小数乘以小数的计算方法，总结得出计算法则。

情感与态度：培养良好的学习态度与自我学习快乐感、收获感。

教学过程：

一、复习。

1、竖式计算。

0．173×5 1.32×35 2、按箭头方向说出下列各数扩大（或缩小）多少倍

0.36←→36 32.56←→3256 3←→0.3 3、根据第一栏的积写出其它栏的积。

1.8 180 1.8 180 因数

15 25 250 250 因数

积

学生思考：你发现了什么？

二、新授。

1、课件出示小明的房间实景图及平面图（单位：米）。

1.15

3.5

住房

2.9 阳台

房间

门

2、活动一：

⑴学生先分组交流，计算房间的面积（可先估算再计算）

⑵学生用竖式计算3.5×2.9 学生互相讨论后独立列竖式计算，再让学生代表黑板上扮演练习。

⑶学生独立列出阳台面积算式，并用竖式计算2.9×1.15

⑷分小组思考讨论小数乘以小数与整数乘法的联系与区别

3、活动二：集体讨论，归纳总结小数乘以小数的计算方法

先按整数乘法计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边数出几位小数。

3.5×2.9=10.08 2.9×1.15=3.335 活动三、练一练。

1、给下列各题积点上小数点。

6.5 32.8 12.6 ×0.9 ×0.04 ×0.5 5 8 5 1 3 12 6 3 0

2、下面计算对吗？把不对的改正过来。

2.5 16.4

×3.5 × 4.5 1 2 5 8 2 0 7 5 6 5 6 8 7. 5

7. 3 8 0 3、用竖式计算。

⑴2.38×3.4 ⑵10.6×3.5 ⑶2.5×2.5 ⑷2.6×5.5 4、根据126×28=3528，说出各题的积。

①1.26×28= ②126×2.8= ③0.126×2.8= ④12.6×2.8= ⑤1.26×0.28= ⑥12.6×0.028= 四、课堂作业。

1、列竖式计算。

⑴4.2×3.8 ⑵ 2.18×3.2 ⑶4.5×3.6 ⑷2.45×6.5 ⑸8.4×1.5 ⑹5.2×2.8

2、解决实际问题: ①草莓每千克售价28.5元，买3.2千克这样的草莓，应付多少元？(先估计得数，再计算)

②某种棉布76.5元，妈妈买了2.6米棉布，要付多少元？

教学反思：课堂上学生能够借助旧知识进行内推，进行独立练习并互相交换自己的感悟，在活动中自己探究发现小数乘以小数的计算方法，并通过课堂练习进行巩固应用，培养学生学习能力。

关于本教案的常见问题

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