习作优质课一等奖教案｜教案在线预览

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人教版五年级上册第一单元口语交际习作一口语交际习作一教学目标:1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.教

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-12 13:01:00

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学校：平昌县元山小学

习作优质课一等奖教案

未知

2018-04-12 13:01:00

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关键词：习作优质课一等奖教案

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人教版五年级上册第一单元口语交际习作一口语交际习作一

教学目标:

1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

教学重点:

通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.

教学难点:

根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

第二课时

教学目标:

根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

教学重难点;

学***时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

教学过程:

一、谈话导入.激发兴趣

在口语交际课上,同学们通过复习关于认真读书的词语和一些读书的名言、讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来吧! 二、阅读提示.明确要求

出示习作内容:

1、读书故事;

2、采访记录;

3、记一次辩论活动.

三、试写初稿,反复修改

1.学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导.

2.学生完成初稿后,自己认真进行修改.

3.组内互读互改,提出修改建议.

4.按照小组同学的建议,再次修改自己的习作.

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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