宽带网第二课时 公开课

语文园地四----宽带网

执教:王春霞

教学目标:

1.通过宽带网,了解战争带来的危害和英雄人物的事迹。

2.通过讲故事比赛,培养学生搜集整理信息的能力和语言表达能力。

3.激发学生的爱国情感,让学生懂得珍惜和平。

教学重点:了解战争的危害及战争中的英雄人物。

教学难点:激发学生的爱国情感,坚定学生维护和平,反对战争的信念。

教学准备:与战争及战争英雄有关的图片、视频等资料,课件。

教学过程:

一.故事引入。

师:同学们,今天老师给大家带来一个故事,这个故事的主人公叫王璞。(教师通过声情并茂的故事引导学生进入主题)

二.说说他们的故事。

师:我们在第四单元的课文中也学习过一些战争中的小英雄的故事,都有哪些小英雄呢?(小夜莺、雨来)老师想请同学们来回忆一下,讲一讲这两个小英雄的事迹。

1.同桌之间讲故事。

2.请同学起来讲,教师进行评价。

3.讲故事比赛。

师:除了这两位小英雄,过去的战争时期还涌现出很多小英雄和光荣的战士。

生齐读:战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。比如,抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼,为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞,抗美援朝、保家卫国的黄继光、邱少云……

(教师举例引导启发)。同学们课下已经通过查阅资料了解了一些英雄人物的故事,现在我们就来举行一次讲故事比赛,看看谁讲的英雄人物故事最感人。(学生上台讲英雄故事,教师指导点评,同学们进行评选)

三.我们身边的战争

1.师:同学们,如今我们的祖国强大了,我们可以生活在和平的环境中。但是世界还有很多其他地区的孩子还生活在硝烟中,罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

2.生齐读:战争给人类带来的灾难是深重的,特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园,成了难民。由于食物短缺,孩子们大多营养不良。使用某些违禁武器所产生的辐射,使许多战后出生的儿童,得了白血病或其他怪病。

3.教师播放视频及配乐图片,结合解说,带学生了解现代战争中孩子们的生存现状。

四.课堂小结,情感升华。

师:大家听了这些英雄们的故事,看到这些孩子们的生存状况,你想说些什么呢?

(教师提示:

我想对发动战争的侵略者说……

我想对这些可怜的孩子们说……

我想对身边的同学们说……

我想对……说……,学生畅所欲言)。

是啊,和平是多么宝贵啊,我们生活在一个和平的国家是多么幸福啊!没有和平,人间就会变成地狱,所以,我们所有人都要热爱我们的祖国,珍惜这美好的时光,珍惜和平!

五.作业布置

让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等活动,了解更多的有关战争给人类造成灾难的事实和英雄人物的事迹。