7 狐假虎威教学设计与反思｜教案在线预览

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“先学顺导、实练精教”教学预案12(5)根据PPT修正自己的答案。说……(6)第五小节没有提示语,请你们再读读狐狸的这句话,然后学着其它小节的样子来补充一点?▲我们有些小朋友在写话时常常只写谁说,形式很单一。相信通过今天的学***家一定能学着用上这些表示动作、神态、表情的词语。10、现在,请大家在小

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所属课文：7 狐假虎威

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2018-04-28 08:12:00

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学校：海门经济技术开发区小学

7 狐假虎威教学设计与反思

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2018-04-28 08:12:00

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关键词：7 狐假虎威教学设计与反思

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“先学顺导、实练精教”教学预案

(5)根据PPT修正自己的答案。说……

(6)第五小节没有提示语,请你们再读读狐

狸的这句话,然后学着其它小节的样子来补

充一点?

▲我们有些小朋友在写话时常常只写谁说,

形式很单一。相信通过今天的学***家一

定能学着用上这些表示动作、神态、表情的

词语。

10、现在,

请大家在小组内分工读一读,一人读狐狸的

话,一人读老虎的话,其余的一人或两人读

旁白。

板块四:学习七、八小节(9分钟)板块四要点: 1.过渡:就这样,老虎跟着狐狸朝森林深处*狐狸:走去。(出示图)请你仔细读读第七小节,摇头摆尾;

分别用两个词来概括狐狸和老虎的动作、神态。

的样子?

半疑、东张西望(出示词语)呢?

老虎:半信半疑、东张西望。

*它要看看动物们是

2.谁能做做神气活现、摇头摆尾

3.既然已经跟狐狸走了,老虎为什么还半信不是真的怕狐狸。

4.百兽看到这样的情景,是什么反应呢?自

由读课文第八小节,结合插图说说小动物们

看到狐狸和老虎是什么反应?圈出两个关键

的词语。

▲全班交流后订正。

思?然后口头填空:

撒腿就跑是因为()。我们其他小朋友就是森林里的小动物。7.第一次旁白提醒,引导评价再次表演。

*纳闷、撒腿就跑。*纳闷:心里觉得很

*动物们纳闷是因为

往常不一样,后来它们

狐狸身后有一只大老

*将板书内容作为评价标准。

5.再读第八小节,想想:“纳闷”是什么意奇怪。

动物们纳闷是因为(),后来它们吓得狐狸走路大摇大摆,跟6.请两位小朋友到前面来扮演狐狸和老虎,吓得撒腿就跑是因为提醒:你演的是谁就要装成谁的样子、虎。

关于本教案的常见问题

Q：7 狐假虎威教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 狐假虎威》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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