资料摘要
课后提升案1.大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是 () A.形成四对共用电子对 B.通过非极性键 C.通过两个共价键 D.通过离子键和共价键2.下列五种物质:①CO2②CHCl3③CH4④CCl4⑤P4其结构具有正四面体构型的是 ()
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 12
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-29 08:58:00
- 来源学校
- 学校:汨罗市楚雄中学
复习题第二课时教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习题第二课时教学设计
正文
课后提升案
1.大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结合方式是 (
) A.形成四对共用电子对 B.通过非极性键 C.通过两个共价键 D.通过离子键和共价键
2.下列五种物质:①CO2
②CHCl3
③CH4
④CCl4
⑤P4其结构具有正四面体构型的是 (
) A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤
3.如图是立方烷的键线式结构,下列有关说法不正确的是 (
) A.它和苯的最简式相同 B.它属于芳香烃
C.它只有两种化学键 D.它与苯乙烯(C6H5—CH==CH2)具有相同的分子式
4.有一类组成最简单的有机硅化合物,它的分子组成与烷烃相似,下列说法错误的是 (
) A.甲硅烷的分子式为SiH4 B.甲硅烷燃烧生成SiO2和H2O C.甲硅烷的密度比甲烷小 D.甲硅烷的热稳定性比甲烷弱
5.碳原子最外电子层含有_____个电子,根据碳原子的成键特点,每个碳原子可以跟其他非金属原子形成______个__________键,而且碳原子之间也能以____________键相结合,形成____键、_____ 键或____键,连接成稳定的长短不一的碳链或含碳原子数目不等的碳环,从而导致有机物种类纷繁,数量庞大。
6.下列关于CH3—CH===CH—C≡C—CF3分子结构的叙述中正确的是 (
) A.6个碳原子有可能都在一条直线上 B.有5个碳原子可能在一条直线上
C.6个碳原子一定都在同一平面上 D.6个碳原子不可能都在同一平面上
7.某烃的结构简式为分子中处于四面体结构中心的碳原子数为a,一定在同一平面内的碳原子数为b,一定在同一直线上的碳原子数为c,则a、b、c依次为
(
) A.4、5、3 B.4、6、3 C.2、4、5 D.4、4、6 8.下列是一个化工产品生产过程设计框图。
根据要求回答下列问题:
(1)只含有一种官能团的物质是________。
(2)含有羧基的是______________。
(3)写出G物质的分子式______________。
9.某有机物的结构简式为
,分析其结构,并回答下列问题:
(1)写出其分子式:_____________________________________________________。
(2)其中含有____个不饱和碳原子,分子中有______个双键。
(3)分子中的极性键有_________________________________________________(写出2种即可)。
(4)分子中的饱和碳原子有______个,一定与苯环处于同一平面的碳原子有______个。
(5)分子中C—C===O键角约为__________,H—C≡C键角约为________。
10.有机物的表示方法多种多样,下面是常用的有机物的表示方法:
(1)上述表示方法中属于结构简式的为__________;属于结构式的为________;属于键线式的为________;属于比例模型的为________;属于球棍模型的为________。
(2)写出⑨的分子式: 。
(3)写出⑩中官能团的电子式: 、 。
(4)②的分子式为 ,最简式为 。
11.有机物的结构式中,四价的碳原子以一个、两个、三个或四个单键分别连接一、二、三或四个其它碳原子时,被分别称为伯、仲、叔或季碳原子。若其数目分别a、b、c、d用表示:
(1)对烷烃(除甲烷外),下列说法正确的是 A.a的数目与b的数目的大小无关 B.c增加1,a就会增加3 C.d增加1,a就会增加2 D.b增加1,a就会增加2 (2)若某烷烃分子中,b=c=d=1则满足此条件的该分子的结构可能有 种,写出其中一种的结构简式 。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-29 08:58:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 12
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157338
来自:学校:汨罗市楚雄中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习题第二课时教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。