第三节 水圈与水循环ppt课件配套教案内容

课时1

水圈的组成

水循环及其地理意义

[学习目标]

1.了解水循环的过程和主要环节。

2.理解水循环的地理意义。

通过视屏锋面气旋复习导入，激发学生学习兴趣，为学习新的内容做铺垫。

自主预习（小组合作学习完成）

1．水圈的特点：水圈是地球上各种水体共同组成的一个①______但不规则的圈层。

2．水体的类型

地球上的水体可分为：②______、陆地水和③______。在地球全部的水储量中，④______占96.538%，⑤________仅占2.526%，而且绝大多数又以⑥______的形式存在于⑦______和高纬度、高海拔地区。

3．水循环概念：自然界的水在地理环境中通过蒸发和⑧__________、⑨__________、降水、10__________径流、地下径流等各个环节循环运动的过程。

下渗、○4．水循环类型及主要环节

(1)主要类型：甲：⑪________循环，乙：⑫________循环，丙：⑬________循环。

(2)主要环节：a.蒸发，b.⑭__________，c.降水，d.降水，e.⑮__________，f.蒸发，g.降水，h.⑯__________，i.地下径流。

5．水循环地理意义

(1)实现了⑰______、大气圈、岩石圈和⑱__________的相互联系。

(2)促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的⑲__________。

(3)调节圈层间的⑳__________，进行能量的转换，改造地表形态。

21______。

(4)促使地球表层各种化学元素的○合作探究

下图为“我国东部某沿海地区水循环示意图”。读图，回答下列问题。

(1)图示水循环属于__________(海陆间循环、陆地内循环、海上内循环)。在图中补画水循环D环节缺失的箭头。

(2)你认为对地表径流的影响最为显著的人类活动有

________________________________________________________________________。

(3)水循环中的__________环节(填字母)，给我国东部地区带来了丰沛的水汽。

(4)如果该地区植被遭到破坏，湖泊也被开垦为耕地，可能会对该地区降水造成的影响是__________________，原因是________________________________________。

反思归纳

水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：

类型

发生领域

主要环节及示意图

最重要的类型，又称特点

大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生

典例

长江流域的水循环

塔里木河流域的水循环

携带水量最大的水循补给陆地水的水量很小

环，是海陆间循环的近十倍

未登陆的台风参与的水循环

海陆间循环

海洋与陆地之间

陆上内循环

陆地与陆地上空之间

海上内循环

海洋与海洋上空之间

水循环的意义

(1)联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换。(2)调节水分和热量的地区分布，影响全球气候。(3)维持了全球水的动态平衡，使全球各种水体处于不断更新状态

迁移应用

在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。下图为“城市水循环示意图”，采用“可呼吸地面”之后，图中的四个环节的变化符合实际的是(

)

A．a增加

B．b增加

C．c减少

D．d减少