史沫特莱的“中国儿子”第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

16、会飞的孩子教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文1、12自然段。2.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。3.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。教学重点、难点：从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。教学方法: 教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：史沫特莱的“中国儿子”

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2018-05-08 10:29:00

来源学校

学校：龙山县石羔街道三元九年制学校

史沫特莱的“中国儿子”第二课时教案

未知

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关键词：史沫特莱的“中国儿子”第二课时教案

正文

16、会飞的孩子

教学目标：

1.有感情地朗读课文，背诵课文1、12自然段。

2.理解课文内容，感受怒族孩子勇敢能干、天真活泼、热情友善的性格特点。

3.学习环境描写及抓住人物特点进行人物描写的方法。

教学重点、难点：

从叙事及人物描写中感受怒族孩子的性格特点，领悟情境描写对表现人物的作用。

教学方法: 教师：引导

学生：合作、探究

教学准备：

与课文相关的课件

教学过程：

一、学习课文第一部分

1.本部分主要写了什么事情？

2.本部分中有两处关于怒江的环境描写的片段。

3.课件出示怒江奔腾的险峻画面。

4.想想这两处环境描写在文中有何作用？

5.再次品读。

二、学习课文第二部分

1.概述本部分的主要内容。

2.找出本部分描写阿江的句子。

3.分析这些句子表现了他哪些性格特点？

4.小组合作，交流成果。

5.找出描写我的心理活动的句子并品味。

6.描写我的心理感受有何作用？

7.结合故事情节，全面归纳阿江的性格特点。

三、学习第三部分

1.自由朗读。

2.谈谈读后的体会。

3.课件：最后一段中“飞得更高远中”的“飞”与题目中的“飞”意思一样吗？

四、课堂小结

五、作业

1.抄写并背诵第1、13自然段。

2.摘抄其他你喜欢的段落。

六、板书设计

16、会飞的孩子

阿江飞跃怒江勇敢能干

阿江带我飞跃怒江热情友善

环境描写

侧面描写

正面描写天真活泼

关于本教案的常见问题

Q：史沫特莱的“中国儿子”第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《史沫特莱的“中国儿子”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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史沫特莱的“中国儿子”第二课时教案