整理和复习国家优质课一等奖是什么类型的资料？

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整理和复习国家优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：整理和复习国家优质课一等奖

正文

荔波县立化小学课堂教学设计

授课教师

课题

梁启肆

整理和复习

授课班级

二年级

课时安排

1课时

科目

课型

数学

授课

备课时间

授课时间

一、教学目标

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

二、教学重难点

三、教学方法

（学法）

四、教具准备

重点

难点

提高计算能力和解决问题的能力。

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

尝试指导法

多媒体课件。

五

、

教

学

过

程

设

计

一、旧知巩固，引入新知请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？(出示第1张幻灯片)

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复习除法的意义。教师呈现的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。(出示第2.3张幻灯片)

2、巩固应用：(出示第4张幻灯片)

3、出示(出示第5张幻灯片)（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）用任意口诀让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

4、补充练习。

□×□＝□

□÷□＝□ □÷□＝□

（1）看图，列出乘法算式和除法算式。

（2）指出除法算式中的被除数、除数和商。

（3）通过列式，你觉得乘法和除法之间有怎样的关系？

教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

5、完成教材第26页的思考题。

出示题目，引导学生读懂题目。

引导：4个□等于8，一个□等于2。12等于3个○，那么一个○是4。

三、巩固迁移 1、开火车口算。（(出示第6张幻灯片)

教师出示口算卡片，学生口算。引导学生直接写出得数。

2、引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3、引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4、(出示第7张幻灯片)

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

六、教学后记

资料摘要

整理和复习国家优质课一等奖

整理和复习国家优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3336

配套课件

整理和复习PPT课件课堂实录

整理和复习PPT课件和公开课教学设计模版

整理和复习PPT及配套教案板书设计

整理和复习PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习国家优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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