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关键词：整理和复习教学设计内容推荐

正文

福民巷小学教师博文

类别：教学设计

作者：李星星

表内除法（一）整理复习

复习内容:教科书第26页。

复习目标：

1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。

复习重、难点：

1.熟练运用乘法口诀求商。

2.利用所学的知识解决实际问题。

教学准备:红花图片、小棒、圆片等若干个

教学过程：

一、引入课题

生活中，我们常常会用到整理，今天我们就一起来对表内除法（一）的知识进行整理和复习。板书课题：表内除法（一）的整理和复习

师：有关表内除法（一）的知识，你知道哪些？

生：除法

思维导图呈现：除法的初步认识

师：还有哪些内容？

师：根据什么计算除法？

生：用2-6的乘法口诀求商（思维导图呈现）

师：学除法要干什么呢？

生：用来解决实际问题（思维导图呈现）

2017-2018第一学期

福民巷小学教师博文

类别：教学设计

作者：李星星

教师小结：这节课我们就对这些知识进行整理和复习！

二、复习整理

1.知识点一：复习除法的初步认识

师：同学们感觉这个单元的知识学习的怎么样？老师来考考你！

师过渡：我们在解决什么问题的时用除法来解决？

生：平均分（师板书）师：什么叫平均分？

生：每份分得同样多叫平均分。（师板书）

师过渡：下面就来实践一下。

小组活动：用自己的方式举例说一说什么是平均分？并根据自己的例子，列出除法算式，指出被除数、除数和商。

小组交流，展示。

小结：同学们能结合自己分的学具举例说明平均分，非常棒！我们继续复习。

2.知识点二：复习用2-6的乘法口诀求商

整理2-6的乘法口诀表。

补充缺失的口诀。

对口令:任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。(师示范后，同桌两人合作) 3.知识点三：解决与“平均分”有关的问题。

对比练习（学校买来24本《童话书》(1)平均分给6个班，每个班分几本？(2)每个班分4本，可以分给几个班？）

（1）让学生独立思考，自己想办法解决问题。 2017-2018第一学期

福民巷小学教师博文

类别：教学设计

作者：李星星

方法：总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数。关键。解决问题时，应根据题意首先判断是否属于平均分，在找清总数与份数（每份数）的基础上进行计算。

（2）

讨论、交流，集体订正并评价。

（3）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、智慧乐园

1.火眼金睛

（1）6÷3＝2读作6除3等于2。（

）

（2）把10个桃子放在2个盘子里，就叫平均分。（

）

（3）每一句乘法口诀都可以写出两个除法算式。（

）

2.课堂活动模板

（1）找朋友游戏。

（2）文字叙述题知识配对。

3.开动脑筋

师:现在老师这儿有一道很有趣的习题，你能解决吗？是怎样想的？可以在小组里交流讨论。

（课件出示：教材第26页思考题）

学生在小组讨论后，交流汇报，集体订正。

四、课堂总结

1.谈自己的收获。

2.课堂小结：这节课，我们对表内除法（一）的知识进行了整理和复习，对除法的认识、用2到6的乘法口诀求商和解决问题这三部2017-2018第一学期

福民巷小学教师博文

类别：教学设计

作者：李星星

分知识进一步的进行了巩固，通过大家的表现，老师看得出同学们都有自己的收获，只有像这节课这样把看上去凌乱的知识联系在一起，我们才能把知识学的更加扎实！

2017-2018第一学期

资料摘要

整理和复习教学设计内容推荐

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Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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