13 飞夺泸定桥优秀教案内容

13飞夺泸定桥

第__1__课时

主备人 张薇

教学目标

1、运用多种识字方法自主学习11个字，练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。

2、

通过自由练读、同桌互读、竞赛读等方法，熟读课文，做到不丢字、不添字、不重复，把课文读正确、流畅。了解课文内容。

3、在初读课文的基础上理清课文顺序。按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件，概括文章大意的方法。

教学重点

熟读课文，了解课文内容及顺序。

知识链接

大渡河，古称北江等，位于四川省中西部，是中国长江支流岷江的最大支流。发源于青海省玉树藏族自治州境内阿尼玛卿山脉的果洛山南麓，上源足木足河(麻尔柯河、阿柯河)经阿坝县于马尔康县境接纳梭磨河、绰斯甲河（杜柯河、多柯河）后称大金川，向南流经金川县、丹巴县，于丹巴县城东接纳小金川后始称大渡河，再经泸定县、石棉县转向东流，经汉源县、峨边县，于乐山市城南注入岷江，全长1062公里（一说1050公里），流域面积7. 77万平方公里，大渡河支流较多，流域面积在1000平方公里以上的28条，10000平方公里的2条，河网密度0. 39。

大渡河流域为中国地质灾害高易发区，发现地质灾害隐患点2212处，以滑坡和泥石流为主。大渡河水力理论蕴藏量丰富，可开发装机2336.8万千瓦。1935年5月，中国工农红军长征途中，曾经强渡石棉县安顺场渡口和夺取泸定县城西横跨大渡河的泸定桥。流域内旅游资源丰富，著名的峨眉山、贡嘎山、海螺沟、金口大峡谷都有独特的旅游景观。

泸定桥又被称为铁索桥，是古代汉族桥梁建筑的杰作。泸定桥位于中国四川省西部的大渡河上。相传康熙帝统一中国后，为了加强川藏地区的文化经济交流而御批修建此桥，并在桥头立御牌。泸定桥两岸的桥头古堡为汉族木结构古建筑，为中国独有。该桥始建于清康熙44年，建成于康熙45年（1706年）。康熙御笔题写"泸定桥"，并立御碑于桥头，桥长103米，宽3米，13根铁链固定在两岸桥台落井里，9根作底链，4根分两侧作扶手，共有12164个铁环相扣，全桥铁件重40余吨。两岸桥头堡为木结构古建筑，风貌独特赤我国国内独有。自清以来，此桥为四川入藏的重要通道和军事要津。1935年5月29日，中国工农红军长征途经这里，以22位勇士为先导的突击队，冒着敌人的枪林弹雨，缘铁索匍匐前进，一举消灭桥头守卫。1935年，中国工农红军在长征途中“飞夺泸定桥”，使之成为中国共产党重要的历史纪念地。1961年，泸定桥被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，左右两边各2根，是桥栏，底下并排9根，铺上木板，就是桥面。每根铁链由862至997个熟铁手工打造的铁环相扣，总重量达21吨。底链上铺满木板，扶手与底链之间用小铁链相连接，这样就13根链为一个整体。属于全国重点文物保护单位。

教学过程

一、预习导学

1、正确流利地朗读课文，读准字音，圈出生字，标出课文自然段。

2、我要用查字典、拆分词素、联系上下文的方法理解不懂的词语。

3、收集有关泸定桥、大渡河和长征的资料。（可用U盘或打印）

二、激情导入

1、毛主席曾写过的《七律长征》大家都知道，还会背诵吗？

（全班齐背诵）

“大渡桥横铁索寒”是啊，湍急的大渡河，冰冷的铁锁，无一不透露出丝丝寒意。这节课我们就来学习《飞夺泸定桥》（师板书课题）

现在，让我们一起感受红军长征的壮举。

2、解题，了解时代背景。

《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”、“夺”各是什么意思？

简介时代背景。

泸定桥在四川泸定县大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。这里水流太急，不能架桥，渡口只有几只小船，往返一次就需要几十分钟，几万红军如果只靠这几只小船来渡河，要用多少天啊！能否及时度过大渡河，对红军至关重要，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。

三、初读课文、交流展示

1、课件出示自学提示：（指名读）

①

大声朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。

自学生字，要求读准会认字，记住会写字。能正确认读：

泸定桥 湍急 高山峻岭 妄想 击溃 泥泞 撤退 霎时 千钧一发 狼狈 奔赴

②

小组合作学习，重点理解下列词语：

湍急 妄想 震耳欲聋 千钧一发 狼狈

（方法提示：查字典、联系上下文、找近义词、拆分词素……）

③

初读课文，想一想课文写了什么内容，按什么顺序记叙的？

预设

第5组展示会认字

展示要求：小组长先带拼音领读会认字组的词，然后和大家交流记字方法。

“泸、妄、溃、泞、狈、赴”为形声字，根据形声字的构字方法记忆；“撤、钧、峻”可以用换一换的方法，通过“辙、均、俊”来换部首记字。

第6组展示会写字。

1、请学生当小老师带领全班读，并扩词。

2、你认为哪些字容易写错，需要提醒大家注意？

“峻”和“瓢”书写时左右大小基本相同，“瓢”右边是瓜，不要写成爪；“淋”、“溅”书写时候注意位置关系；“妄”和“

聋”注意上下的宽窄及横要写长，托住上面。“政”右面是反文旁，不是折文旁。

第7组汇报要求理解的词语。

1、湍急：水势急。“湍”指急流的水。文中指大渡河水流很急，因为大渡河两岸是高山峻岭，河流顺峡谷而下，水势猛，水流急。

2、妄想：狂妄的、不能实现的打算；也用作动词。“妄”，非分。文中写敌人又调了两个旅赶去增援，想把我军消灭在桥头上。从红军必胜的信念说，敌人这种打算是办不到、实现不了的，因此说这是他们“妄想”。

3、震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，文中用来形容大渡河急流直下，涛声很大。

4、千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。也说一发千钧。“钧”古代重量单位，等于三十斤。这个成语很形象，一根头发上系着千钧重的东西，随时会发断物落，自然很危险。教师可作通俗解释，学生不难理解。文中比喻非常危险、非常关键的时刻。

5、狼狈：传说狈是一种兽，前腿特别短，走路时要趴在狼身上，没有狼它就不能行动，所以用“狼狈”来形容困苦或受窘的样子。文中形容泸定桥守敌被红军击溃后仓皇逃跑的窘迫状态。

带着理解读出你的感受。（比赛读）

谁能用“千钧一发”说一句话？

在这千钧一发的时刻，他挺身而出，揪出了落水的小女孩。

第8组展示分段读文并概括每段段意。

第一部分（1），讲红军北上抗日，必须夺下泸定桥。

第二部分（2），讲红四军团接到夺下泸定桥的命令。

第三部分（3—5），讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。

第四部分（6—7），讲红军英勇夺下泸定桥。

第五部分（8），讲红军主力顺利度过大渡河，奔赴抗日最前线。

文章是按照事情发展的顺序来写的，层次清楚，重点突出。但是，文章只要按“起因”、“经过”、“结果”的结构来分，也可以。

说不全概括不准的其他小组同学补充，然后评价加星。

2、分组比赛读文。

四、回顾总结

师总结：通过读文，我们理清了课文的写作顺序。文章写了红军北上抗日，必须要夺取泸定桥，这是关系着革命胜利的关键所在。下节课让我们一起来了解红军怎样飞夺泸定桥。

造句。

震耳欲聋：________________________________________________________ 千钧一发：________________________________________________________

板书设计 13、飞夺泸定桥

起因

经过

结果