11、练习八教学目标
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11、练习八教学目标
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关键词：11、练习八教学目标
正文
第
17
课时
（
5月
13 日）
No：56
教学内容
练习八（1）
1.让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学
目标
2.能熟练地进行计算。
教 学
重难点
教学重点：让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。
教学难点：熟练计算。
教
学
过
程
一、知识再现
1.上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续学习。（板书课题：练习八）
2.完成“练习八”第1题。
指名学生板演。
提醒学生连续退位减要注意什么。
二、基本练习
1.完成“练习八”第2题。
组织学生分组练习。
分组讨论，比较每组练习的特点。
教师巡视指导。
集体交流，逐一分析每组练习。
注意被减数、减数的变化情况。
2.完成“练习八”第3题。
让学生用竖式计算，巩固退位减的方法，并进行验算。
指名板演，逐一交流。
三、综合练习
1.完成“练习八”第4题。
提问：现价比原价便宜多少元怎样计算？
学生列式计算，集体订正。
2.完成“练习八”第5题。
指名读题，帮助学生理解题意，获得解题思路。
四年级订多少份？六年级呢？
二次修改
该怎样列式？
列式解答，组织交流。
四、反思总结
提问：通过这一节课的练习你进一步学会了什么？
你有什么收获的体会？
希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。
板
书
设
计
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来自：学校：新沂市窑湾镇王楼小学
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