13 鲁班造伞教学设计与反思｜教案在线预览

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《鲁班造伞》第一课时一、图片引入1.《父子同》他们之间发生了什么？你有什么感受？过度：一把伞承载着一份为安如山的父爱，关于伞的故事还有很多，今天学习关于伞的历史传说故事。2.板书课题《鲁班造伞》3.鲁是会认字，一起认真书写。二、学习第一自然段1.开门见山的方式，直接告诉我们鲁班造伞。2.你读懂了什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 鲁班造伞

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2018-05-29 17:42:00

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学校：石嘴山市第十三小学

13 鲁班造伞教学设计与反思

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关键词：13 鲁班造伞教学设计与反思

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《鲁班造伞》第一课时

一、图片引入

1.《父子同》他们之间发生了什么？你有什么感受？

过度：一把伞承载着一份为安如山的父爱，关于伞的故事还有很多，今天学习关于伞的历史传说故事。

2.板书课题《鲁班造伞》

3.鲁是会认字，一起认真书写。

二、学习第一自然段

1.开门见山的方式，直接告诉我们鲁班造伞。

2.你读懂了什么？

3.理解：木匠、著名和鲁班的相关资料。

三、自学指导

朗读课文，读准字音，读通句子，读顺文章。

四、学习会认字。

1.肖老师带读。

2.哪些读音需要注意。淋

撑

蒙

亭兴奋

3.练读。

4.去掉音节，推火车考一考。

五、学习会写字。

1.你用什么方法记住那个字？

2.用归类法对结构进行归类。

3.学习写“匠”（1）.笔顺正确；（2）占格正确；3）描红、书（

写；（4）评价、再写。

六、读句子。

1.指名读。

2.读对话。

3.指导“说”的标点符号使用方法。

七、理解课文内容。

1.如果把哥哥妹妹一问一答作为一次对话，全文共有几次对话？

2.同桌互读对话，说说你读懂了什么？

3.从鲁班解决问题的过程中，认识了他是怎样的一个人？

八、小结。

九、当堂检测。

关于本教案的常见问题

Q：13 鲁班造伞教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 鲁班造伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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