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授课题目授课教师常虹70年代中国外交授课班级高二13班教学过程材料:美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。——中美《联合公报》1972.2 美利坚合众国承认中华人民共和国的政府是中国唯一的合法政府,美利坚合众国政府承认中国政府的立

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第26课 屹立于世界民族之林新中国外交优秀说课稿

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第26课 屹立于世界民族之林新中国外交优秀说课稿

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关键词:第26课 屹立于世�…优秀说课稿

正文

授课题目

授课教师

常虹

70年代中国外交

授课班级

高二13班

教学过程

材料:

美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。

——中美《联合公报》1972.2 美利坚合众国承认中华人民共和国的政府是中国唯一的合法政府,美利坚合众国政府承认中国政府的立场,即只有一个中国,台湾是中国的一部分。

——《中美建交公报》1979.12 问题:对比1972年的《联合公报》和1979年的《建交公报》,在这两个公报中,哪些内容是一致的?哪些内容发生了变化?

(2)中美关系正常化的原因

材料一:

知识与技能:

简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。

过程与方法:学生通过阅读史料,初步学习“论从史出”“史论教学目标

结合”的史学方法;学会阅读史料、分析史料、概括史料,并学会如何用历史性的语言表述核心思想。

情感、态度与价值观:帮助学生树立历史的时空观念,构建历史的横向和纵向联系,通过史料论证和时空观念体现历史学核心素养。

重点:中国恢复联合国合法席位、中美关系改善

教学重点、难点

难点:中美关系正常化的原因

史料对比分析法;讲授法

教学方法、手段

时间轴板书与多媒体课件相结合

教学过程

一、中美关系正常化

(1)中美关系正常化的历程

学生活动:学生根据课前微课和教材的相关内容,梳理70年代中美关系的发展历程。

1971年4月“乒乓外交”——1971年7月基辛格秘密访华——1972年尼克松访华——1972年2月《中美联合公报》——1978年12月《中美建交公报》——1979年1月1日中美正式建交

材料:1972年《中美联合公报》

中方声明:

中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府;坚决反对任何旨在制造“一中一台”、“一个中国,两个政府”、“两个中国”、“台湾独立”和鼓吹“台湾地位未定”的活动。

美方声明:

在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。

问题:在双方的声明中达成的共识是什么?(一个中国)

在双方的声明中存在的分歧是什么?(哪个政府代表中国唯一的合法政府)

材料二:

十年后,到中国在核武器方面取得了重大进展的时候,我们就没有选择的余地了。我们必须与他们有比今天更多的联系。

如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力量,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。

——尼克松讲话 材料三:

20世纪60年代后期,世界战略格局发生重大变化,苏联军事力量、综合国力迅速增长;长期的越南战争导致美国经济衰退, 5.6万余人丧生,30多万人受伤,耗资4000多亿美元

;西欧和日本的崛起,美国的霸权地位日趋衰落。

教学过程

材料四 1969年3月,苏联军队入侵乌苏里江主河道中国一侧的珍宝岛,中苏军队发生激烈交火,珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点,中苏边境地区剑拔弩张,大规模军事冲突有一触即发之势。

材料五

《美台共同防御条约》是美国与台湾当局在1954年间签订的正式国际条约,该条约是以军事为基础、包含政治经济社会等合作的多目标条约,本条约的基本精神是反共的,不仅在武力军事上协防台湾,亦反对共产主义渗透台湾。

引导学生通过史料,分析中美关系改善的原因,得出中美关系的改善是中美双方基于国家利益做出的政策调整,是中美两国国家利益的共同要求。

二、重返联合国

“双重代表权案”

接纳中华人民共和国的代表进入联合国,同时保留台湾在联合国的代表权。

问题一:为什么美国希望同时保留中华人民共和国与台湾在联合国的席位?

教学过程

“双重代表权案”:接纳中华人民共和国的代表进入联合国,同时保留台湾在联合国的代表权。——废案

问题三:分析在“两阿提案”中各个大洲的投票情况。

问题四:新中国恢复联合国合法席位有什么历史意义?

三、走向建交高潮

材料:日本国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任,表示深刻的反省。 ——《中日建交联合声明》

问题探究:相比中美关系正常化的过程,中日建交为什么如此迅速实现?

材料:中国在联合国合法席位的恢复对我们后来的改革开放政策有极大的好处。中国外交的舞台在人民共和国成立后很长的时期里是很狭窄的。1971年10月24日前,与中国建交国仅为64国,然而,1971年第2758号决议通过后,中国的外交舞台迅速扩大到了全世界。今天,与中国建交的达到169国,100多个国家是我恢复在联合国合法席位后与我建交的。中国的开放是对全世界开放,我重返联合国,极大地推动了世界各国与我发展关系,这就为我后来的开放政策创造了良好条件。

——吴建民《中国重返联合国的重大意义》

问题:70年代外交的发展对中国的特殊意义是什么?

思考题:你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些?

国家利益、国内外形势、意识形态、国家实力……

板

问题二:中国代表认同“双重代表权案”吗?为什么?

答案预设:维护国家统一是最大的国家利益,坚决反对制造“两个中国”

书

材料展示:

“重要问题案”:任何对中国代表权问题的变更都属于重要问题,需三分之二多数通设

过方可生效。——不通过

两阿提案”:恢复中华人民共和国的一切权利,承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中

计

所非法占据的席位上驱逐出去。——通过

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关于本教案的常见问题

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