母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题名称：情感之声姓名：学科年级：一、教学目标教学目标：1.感受和体验音乐所表达的各种情感,感悟:“音乐是情感的艺术”。2.能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。3.主动搜集一首或几首表达不同情感的乐(歌)曲,向同学推荐介绍,愿意用口头描述与同学交流鉴赏音乐的心得及见解4.熟悉并能哼

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所属课文：母亲教我的歌（小提琴与钢琴）

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2018-08-31 21:53:00

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学校：辽阳市第三高级中学

母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教案及板书设计

未知

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关键词：母亲教我的歌（小…教案及板书设计

正文

教学设计

课题名称：

情感之声

姓名：

学科年级：

一、教学目标

教学目标：

1.感受和体验音乐所表达的各种情感,感悟:“音乐是情感的艺术”。

2.能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

3.主动搜集一首或几首表达不同情感的乐(歌)曲,向同学推荐介绍,愿意用口头描述与同学交流鉴赏音乐的心得及见解

4.熟悉并能哼唱歌曲《母亲教我的歌》《欢乐颂》的主旋律

重点难点：

1、重点：.熟悉并能哼唱《母亲教我的歌》《欢乐颂》主旋律。

2、难点：

引导、培养学生感受和体验音乐所表达的各种情感,领会音乐是情感的艺术。

教学用具：多媒体教学平台

周彤

高一

工作单位：

教材版本：

辽阳市三高中

花城出版社

二、学习者特征分析

引导体验,启发思考,关注参与

三、教学过程

教师活动

1、

音乐是情感的艺术,最善于表达人类复杂而细腻的情感世界,漫漫人生中,音乐以其独有的方式抒发着人类不同的思想感情。今天我们一起来感受音乐带给我们的情感变化。

2、思考:人类的情感世界有哪些? 亲情、友情、爱情、思乡情、爱国情等

1、

播放《阳关三叠》 1、

2、

聆听音乐，

朗读诗句,体会作者表达的与友人的离别之情。

1、

2、

播放《沃尔塔瓦河》

对比欣赏:马思聪《思乡曲》和斯美塔那《我的祖国》片段《沃尔塔2、

1、

思考：

两部作品的旋律给你怎样的感受?

两部作品有何共同之处?结合音乐要素分启动音乐思维，激发学生音乐记忆与想象

感受音乐的调运用视听结合手段，帮助学生理解音乐的内涵

预设学生活动

1、

聆听并学唱歌曲

2、

讨论伴随生活或校园中各种活动的音乐，并说明作用与意义

3、

总结摇篮曲的特点

4、

演唱记忆中的摇篮曲

设计意图

引导学生关注生活、关注社会，认识人类生活与音乐密不可分。欣赏歌曲时配图片，加深学生对歌词的理解力

2、除了亲情时刻伴随我们左右,还有哪一种情时刻伴随我们成长?

瓦河》思考

析两部作品又有哪些不同之处?(速度、力度、旋律、体裁、演奏形式等)?

性，提高音乐的听辨能力，了解音乐的表现手法，学会审美。通过描述音乐的图片，可以使学生更容易体会作曲家通过音乐表达的内容。

四、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

运用视听选用多媒体教学，播放音乐视频与通过聆听音乐，观赏和音乐有关的音乐情节’有关的图片

视频和图片，讨论音乐与人生有什

么关系。

验音乐与人生的关系

的内涵，深刻体学生理解音乐结合手段，帮助

关于本教案的常见问题

Q：母亲教我的歌（小提琴与钢琴）教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《母亲教我的歌（小提琴与钢琴）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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