第二节人口合理容量课堂实录【2】｜教案在线预览

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对应课文《第二节 人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

人口的合理容量一、三维目标知识与技能：1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念2．了解和理解全球人口容量估算与前景3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景过程与方法：1．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的内在关系2．通过读图分析，使学生了解世界和我国的环境人后

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节人口合理容量

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2018-08-08 07:56:00

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学校：鸡泽县第一中学

第二节人口合理容量课堂实录【2】

未知

2018-08-08 07:56:00

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关键词：第二节人口合理容量课堂实录【2】

正文

人口的合理容量

一、三维目标

知识与技能：

1．了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念

2．了解和理解全球人口容量估算与前景

3．了解和理解我国环境人口容量估算和前景

过程与方法：

1．运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的内在关系

2．通过读图分析，使学生了解世界和我国的环境人后容量如何估计

3．结合我国当前严峻的人口、资源、环境优势，进一步人士计划生育和环境保护的重要性

情感态度与价值观：

1．培养辩证思考问题的能力，学会处理复杂社会问题的基本思维方法

2．树立人口可持续发展观念，进一步加深学生对我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识

二、教学重点

1．环境人口容量的制约因素

2．有关环境人口容量的估计

三、教学难点

1．环境人口容量的概念及估计

2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口合理容量，各国须采取相应措施

四、教具准备：多媒体课件

五、教学过程：

导入新课：

近几千年来，世界人口一直在增长，而且增长速度不断加快。公元初年时，全世界的人口也就是2亿到3亿，而目前已超过了60亿，在两千多年的时间里，世界人口增长了20多倍。据预测，下世纪末全球人口可能达到处100亿以上。地球只有一个，自然环境的承载能力是有限的，那么，我们生活的地球究竟能容纳多少人口呢？一个国家或地区，又能容纳多少人口？多少人才是最合适的数量呢？

一、“人口爆炸”

1．描述对象：20世纪出现的近100多年来世界人口①______的现象。

2．人口的指数增长：即世界人口的“②__”形曲线增长，特点是开始时数量比较③____，但很快就会④________________。

二、环境的限制性

人口的急剧增长，社会经济发展→对⑥

的1．原因

需求与日俱增人们生活水平不断提高→资源的⑦



增加2．自然资源对人口的限制

(1)原因：自然资源是⑧________的。

⑤

是人类生产生活资料的主要来源

(2)要求：人类与自然之间应当建立⑨________________关系，以实现自然资源的持续利用。

(3)表现

自然资源

土地资源

矿产资源

水资源

森林资源

对人口的限制

⑩__________________大幅度下降；用于______________的土地面积显著缩小

大量消耗导致其迅速减少，有的甚至______________ __________________问题正日益严重地困扰着人类的生存与发展

大面积毁林导致______________加剧，______________下降，耕地沙化加速，大气污染程度加深和气候反常事件增多

三、人口的合理容量

1．人口容量

(1)概念：指在一定的自然资源和____________条件下，一个国家或地区所能容纳的________人口数量。

(2)特点：__________、相对性、__________。

2．人口合理容量：指在有效和______地利用资源、环境并获得最大______效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。

3．环境承载力：指一定时期内，在________________的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和______规模的大小。

关于本教案的常见问题

Q：第二节人口合理容量课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节人口合理容量课堂实录【2】