3 地球的内部优秀教案案例｜教案在线预览

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(苏教版)六年级科学上册《地球的内部》山西大同矿区新胜一小闫云霞一、教学目标:(一)过程与方法:1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。2.能够制作一个地球结构的模型。(二)科学知识:知道地球的内部结构。(三)情感态度与价值观:树立科学的自然观。二、教学准备:教师准备:分别装有水、细沙、小石头的

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 地球的内部

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2020-10-08 06:27:18

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学校：大同市矿区新胜第一小学校

3 地球的内部优秀教案案例

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关键词：3 地球的内部优秀教案案例

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(苏教版)六年级科学上册《地球的内部》山西大同矿区新胜一小闫云霞

一、教学目标:

(一)过程与方法:

1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。

2.能够制作一个地球结构的模型。

(二)科学知识:

知道地球的内部结构。

(三)情感态度与价值观:

树立科学的自然观。

二、教学准备:

教师准备:分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、地震、地热、海啸等图片(也可以为录像)。优美的音乐一段

学生准备:煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。

三、教学过程:

(一)游戏导入:

1.桌上有三个密封的胶卷盒,在不打开盖子的前提下,你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么?你准备怎样做?

2.学生讨论

3.学生实验:(注意在实验中要及时记录你所得到的信息,然后依据所得的信息进行判断:盒子里可能是什么?)

4.学生汇报交流。(给予学生充分的时间,并能提示学生完整的表达)

(二)了解地球内部构造

1.过渡提问:刚才同学们说盒子里的物体的时候,都用到了“好像”这个词,说明大家对这个实验的结果还不能肯定,这仅仅是一个猜测而已。地球也像一个无法打开的胶卷盒,那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢?把你知道的说给大家听听。

2.学生汇报。(让学生进行充分交流,注意让学生说出一些现象和判断。)

3.看相关录像:科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢?我们先来看一组有关地表现象的图片。

(课件出示火山.地震.地热.海啸等图片,让学生进行观看。) 4.通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。

关于本教案的常见问题

Q：3 地球的内部优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 地球的内部》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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