三位数（整百）除以一位数教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

铸绿色魂创品牌校前进小学2018年春期三年级下册数学科教学设计教师:真是爱动脑筋的孩子。我们接下来就要研究三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。(板书课题)二、迁移类比,探究新知1、创设情景,引导观察教师:春天是万物复苏的季节,为了让我们的校园更绿更美,各个学校

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2026-02-25 14:17:36

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学校：宜宾市南溪区前进小学校

三位数（整百）除以一位数教案教学设计导入设计

未知

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关键词：三位数（整百）除…教案教学设计导入设计

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铸绿色魂创品牌校

前进小学2018年春期三年级下册数学科教学设计

教师:真是爱动脑筋的孩子。我们接下来就要研究三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算”。

(板书课题)

二、迁移类比,探究新知

1、创设情景,引导观察

教师:春天是万物复苏的季节,为了让我们的校园更绿更美,各个学校都在开展植树活动。(出示例1情景图)

教师:从图中你获得了哪些信息?

学生1:学校门口有6捆树苗

学生2:我还知道了这是600株树苗。有可能每捆100株,6捆就是600株。

学生3:图中还告诉我们,这600株树苗要平均分给2所学校,问每所学校分得多少株?

教师:要解决这个问题怎样列式?

学生:600÷2。

(板书算式)

2、自主探索,交流算法

(1)学生独立思考算法。

教师:这个除法算式与过去学习的除法有什么不同呢?

学生:它是一道三位数除以一位数的除法算式。

教师:能通过独立思考找到计算的方法和答案吗?

学生:当然能。

教师:那试试吧。

(2)汇报交流。

学生1:我直接把6捆树苗平均分成两份,每份应该是3捆,因为一捆是100株,3捆就是3个100,也就是300。

教师:不错啊,可以把复杂的问题简单化了再做。还有不同的想法吗?

学生2:把600÷2看成是把6个百平均分成2份,6(个百)÷2=3(个百),同样能算出是300。

教师:用已有的知识来解答新问题,能看出你是认真思考了的。

学生3:因为300×2=600,所以600÷2=300。

教师:做除法想乘法,很好的主意。

学生4:原来我们学习过6÷2=3,60÷2=30,以此类推,我想600÷2就应该等于300。

教师:哦,你能举一反三,真棒!

教师:还有别的想法吗?

学生:我想……

3、归纳小结,得出方法

教师:通过对这道整百数除以一位数的除法算式的解答,你们得出了什么方法没有?

学生1:可以根据除法的意义找到答案。

学生2:还可以把这样的题目转化成已经会做的题目。

……

教师:同学们通过观察和已有的经验,发现了平分6捆树苗和平分

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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