成语故事优秀教学设计内容教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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成语故事《鹏程万里》教学设计中卫市沙坡头区宣和镇东台学校王晓娜教材分析:本篇成语故事《鹏程万里》是人教版四年级下册第七单元语文园地中的成语故事。本篇成语故事出自《庄子﹒逍遥游》:“鹏之徒于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”告诉我们只有树立远大目标并不懈努力,才能有远大的前程。要求学生独立阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-28 16:12:00

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学校：中卫市沙坡头区宣和镇东台学校

成语故事优秀教学设计内容教学设计(第一课时)

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2018-04-28 16:12:00

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关键词：成语故事优秀教学设计内容教学设计(第一课时)

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成语故事《鹏程万里》教学设计

中卫市沙坡头区宣和镇东台学校王晓娜

教材分析:

本篇成语故事《鹏程万里》是人教版四年级下册第七单元语文园地中的成语故事。本篇成语故事出自《庄子﹒逍遥游》:“鹏之徒于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”告诉我们只有树立远大目标并不懈努力,才能有远大的前程。要求学生独立阅读这个成语故事。教学可分两步:第一步,让学生自由阅读,结合插图,大致了解成语的含义;第二步,指导学生朗读课文,交流读后受到的启示,说说“鹏程万里”的含义。

教学目标:

1.理解鹏程万里的意思;

2.读懂故事的寓意;

3.培养学生只有确立远大目标,坚持不懈地努力,才能大展宏图,鹏程万里的思想意识。

教学重点:

读懂成语故事;

教学难点:

培养学生只有确立远大目标,坚持不懈地努力,才能大展宏图,鹏程万里的思想意识。

教学准备:

教学多媒体课件

教学过程:

一.图片质疑,引入主题

1.播放图片,质疑:

师:同学们,你们认识它吗?这是哪个神话故事中的人物呢?今天老师给大家带来了这个神话故事,请大家一起来观看。

2.观看视频,引出问题:你还知道哪些神话故事?请2到3个同学来简单介绍自己知道的神话故事。

3.出示大鹏鸟的图片,引出课题。

(板书课题:鹏程万里,齐读课题)

二.初读故事,感知故事内容。

1.联系注释尝试理解故事内容。

2.带着问题再读故事

1)大鹏鸟是怎样来的?

2)大鹏鸟是什么样子?

3.交流汇报。

三.再读故事,升华主旨

1.再读故事,四人小组讨论:

1).大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?

2)播放《鹏程万里》成语故事动画视频,直观感受大鹏与小鷃雀各自的特点.

3)“鹏程万里”的含义是什么?

2.全班汇报交流

3.升华主旨:从这个故事中你明白了什么道理?

四.拓展练习

让我来夸夸大鹏鸟、劝劝小鷃雀。

1.大鹏鸟有,并且的努力,才最终飞向了。

,应该要学习的精神,,

2.小鷃雀你不该

才能实现远大理想。

五.课后作业

1.回家后给爸爸妈妈讲一讲鹏程万里的故事。

2.和同学交流鹏程万里的寓意。

3.自己收集并阅读2个课外成语故事。

六.板书设计

鹏程万里

大鹏鸟小晏雀

\ /

高远低近

对比

远大目标

坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀教学设计内容教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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