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关键词：循环小数ppt课件课堂实录

«循环小数»的教学设计

王家洼九年制学校康永民

教学目标

知识技能目标:初步理解循环小数、有限小数、无限小数的意义,能正确地区分有限小数和无限小数,了解循环节的概念和循环小数的简便记法。

过程与方法目标:经历循环小数的认识过程,体验探究发现的学习,培养发现问题、提出问题、解决问题的能力,提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力。«»

情感态度目标:感受数学的美与乐趣,激发探究的欲望,增强学好数学的信心,初步渗透集合思想。教学重点和难点

教学重点:通过笔算,发现循环小数的规律,掌握循环小数的意义。

教学难点:能正确判断循环节数字,用简便记法表示循环小数。

板书设计

循环小数

有限小数无限小数

循环小数(如:0.333 …、1.555…、5.32727…)

一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.依次不断重复的数字叫做循环节,0.333 …的循环节是3,1.555…的循环节是5;5.32727…的循环节是,27。0.48536536…的循环节是536。

循环小数的简便写法:0.333…(写0.3,在3头上点上小圆点,一个数字重复)

5.32727…(写5.32727,在2和7的头上分别点上小圆点,两个数字重复)

0.48536536…(写0.48536,在5和6的头上分别点上小圆点,三个数字重复) 3.123562356…(写3.12356,再2和6的头上分别点上小圆点,三个以上数字重复)

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