分数四则混合运算课堂实录｜教案在线预览

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分数四则混合运算(一)数学目标：1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力。3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。教学重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序教学难点：培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-26 14:55:00

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学校：小金县达维乡小学

分数四则混合运算课堂实录

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2018-04-26 14:55:00

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关键词：分数四则混合运算课堂实录

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分数四则混合运算(一)

数学目标：

1．使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题。

2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力。

3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯。教学重点：

掌握分数四则混合运算的运算顺序

教学难点：

培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率。

教学过程：

一、复习导入：

1、计算下面各题，并说出它们的计算方法。

23382



354 57 5105

2、说说下面各题的运算顺序。

12×5÷8 75÷（15×6） 12÷3－2 提问：

整数四则混合运算的顺序是什么？（引导学生归纳）

1、一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。

2、一个算式里,如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。

3、一个算式里,如果有括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

教师谈话引入:分数四则混合运算的顺序是怎样的呢?今天我们一起学习分数四则混合运算。

板书课题:分数四则混合运算。

二、讲授新课

教师:分数四则混合运算的运算顺序,与整数四则混合运算的顺序相同。让我们一起来学习分数四则混合运算。

1、出示例1:学生独自尝试,小组讨论。集体解决。

2、集体订正时,提醒学生每做一步都要检查,是否理解正确,计算方法是否正确,再做下一步。

3、小结:分数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序相同:如果只有乘除或者只有加减,按照从左到右的顺序计算;如果有加减和乘除,按照先乘除后加减的顺序计算;如果有括号,要先算括号里面的再算括号外面的。

分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同,我们可能觉得不难,但却很容易算错,所以我们要养成好的计算习惯:要审清运算符号,确定好运算顺序,不丢数、不抄错数,认真计算每一步。

三、巩固练习

1、练一练(独自完成,集体订正)

2、填一填(小组讨论,集体订正)

3、想一想,做一做(独自完成,集体订正)

4、解决问题

四、课堂小结:

分数四则混合运算的运算顺序是什么?进行分数四则混合运算时应注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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