5. 壮观的高架桥教学目标
5. 壮观的高架桥教学目标
未知
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关键词：5. 壮观的高架桥教学目标
正文
《壮观的高架桥》教案
教学目标
点
难点
教学“教”的过程
“学”的过程
过程调控
1了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。
2能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。
能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出
高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。
在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物。
环节
课前准备
1.放课件
2.欣赏教师范画
3.了解课件中的意境
1.课题：
2.欣赏：川流不息的汽车和其它景物。
高架桥给你什么感觉？（壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学说说你印象最深、造型最美的高架桥吗？
3、提问：高架桥有什么设施？各有什么造型特征？
1提问：高架桥有什么设施？各有什么造型特征？
2、.在学生作品中找一找，哪些是静态物象，哪些是动态物象？哪些是进景？哪些是远景？如何现在与表现画面才好看？（引导静态物象与动态物象，进景与远景的选择与组合）。
3、教师讲授新课：
①勾出高架桥：②添加车辆：
③配画背景：。
④表现色彩：
1.积极想象和完成各项学习任务。
2.能与同学合作。
3.明确自己的任务。
学生说说自己作品，给其他同学说说自己的画。评一评自己画的画，说说感受。
使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促
进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。
1.欣赏作品
2.讨论
3.提出看法
发展空间立体的感知能力。
教师导学学生预习
合作
探究
展示
交流
教师
点拔
激发学生主动参与课堂的欲望。
反思积极参与，分享快乐. 分析不同点，引导学鼓励学生积极探究。
生探索、发现。
鼓励学生积极思考，评价
课外
绘画一座高架桥。
思考、探究、发现
拓展
教学勇于探索。
学生基本能大胆向同学介绍自己的想法和画法，部分学生介绍得比较详细，能具体说出反思
自己的感受。
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-15 00:30:00
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作者信息
5ygggwenku_76250
来自：学校：增城区新诚小学
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