1.单挂膝悬垂摆动教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教材一、单杠：单挂膝悬垂摆动二、篮球：运球接力认知：了解单挂膝摆动动作的结构和自我保护帮助的方法。技能：通过学练，90%的学生正确掌握正握杠技术动作，90%的学生掌握直臂悬垂穿杠挂膝，并能在保护与帮助下80%的学生挂膝摆动3——4次。通过本节课的学习发展学生的手臂力量、柔韧性等身体素质。情感：激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.单挂膝悬垂摆动

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2018-04-29 06:33:00

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学校：嘉顿学校

1.单挂膝悬垂摆动教学教案设计

未知

2018-04-29 06:33:00

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关键词：1.单挂膝悬垂摆动教学教案设计

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教材

一、单杠：单挂膝悬垂摆动

二、篮球：运球接力

认知：了解单挂膝摆动动作的结构和自我保护帮助的方法。

技能：通过学练，90%的学生正确掌握正握杠技术动作，90%的学生掌握直臂悬垂穿杠挂膝，并能在保护与帮助下80%的学生挂膝摆动3——4次。通过本节课的学习发展学生的手臂力量、柔韧性等身体素质。

情感：激发学生的学习兴趣，培养学生克服单挂膝摆动练习的恐惧心理，培养学生之间互相合作精神，提高自信心。；

负荷：发展学生协调和灵敏性。

课的内容

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操：

3、素质练习

一、单杠：单挂膝悬垂摆动

重点：握杠、直臂提膝贴腹

难点：动作连贯性

课的组织

与

教师活动

1组织：两列横队

* * * * * * * * * * * * 2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

一、组织：两列横队

* * * * * * * * * * * * 1、布置进行专门练习。

2、教师讲解单挂膝悬垂摆动动作要令，鼓励学生积极练习

动作方法；

3、教师进行动作示范；

4、尝试在同学的保护帮助下练习，体会挂膝时的正确姿势，克服害怕心理，勇敢顽强

注意安全

组织展示、评价，表扬鼓励

练习负荷

学生活动

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

原地高抬腿跑8拍

要求：

1、分四组完成练习

2、加强保护帮助，注意安

全

目标

教学

过程

次数

4 4 2 时强间

度

小

准

备

部

分

基

本

部

分

各组展示与点评

4 2

多

1 中

12 中

上

二、运球接力

游戏方法：将学生分为4人一组，游戏开始排头往后依次传球，传至最后一学生后持球跑到终点标志处原地运球5次再持球跑到排头前将球依次往后传，依次类推，以先完成组为胜。

1、

教师讲解游戏方法与规则。

2、

教师用口令指示学生练习。

3、教师讲解新的练习方法，指导学生练习。

要求：教师声音宏亮，口令清晰。游戏方法讲解简明扼要。

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结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、归还器材；

4、宣布下课。

1、组织：四列横队

2、教师组织安排放松内容；

3、指出本课的好人好事；

4、安排课后练习。

1、学生认真听讲，体会；

2、课后练习：

多

小

1、遇到问题能积极思考和讨论，合作探究，创想并加以实践。

小

结

2、对自己完成的动作技术做出正确的评价。

3、尝试在同学的保护帮助下练习，克服害怕心理，勇敢顽强

关于本教案的常见问题

Q：1.单挂膝悬垂摆动教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.单挂膝悬垂摆动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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