小篮球：原地拍运球 名师教学设计

篮球原地拍球

高新区实验小学 孙雪娟

教材内容

1.

篮球原地拍球

2.游戏：“运球比快”

认知目标：激发学生活动兴趣，积极参与拍球的练习活动中。

技能目标：在教师指导下提升学生控球的能力，发展身体协调性，有85%左右的学生能够掌握拍球过程中对球的控制要领。

情感目标：能和同伴友好相处，互帮互学、提高自主、合作学习的能力。发展创新意识以及友好合作的精神，在自我评价中增强自主、自尊、自信。

时

间

教学

内容

教师指导

学生活动

开

始

部

分

准

备

部

分

一、课堂常规

1.体育委员整队，分报告人数

钟

2.上课，师生问好

3.宣布本次课内容

4.检查服装，安排

见习生

二、队列练习

向左、向右、向后

转、原地踏步走

41.趣味热身跑

分

2.分组依次取球

钟

3.篮球热身操

4.熟悉篮球

1.按一按

（球宝宝

吃饱了吗？）

2.抛球（带球宝宝玩，拍一次手、两

次手、三次手，比

比谁拍手次数多）

3.手指拨球（带球宝宝玩）

2.地上滚球（教球

宝宝爬）

2

1、

宣布上课

2、

问好

3、

宣布本课内容及要求

4、

检查服装，安排见习

教师口令指示

1.教师口令指挥

2.讲明取球方法，强调纪律

3.带领学生做篮球热身操

4. 教师引导学生熟悉球，讲解练习方法并规范示范

1.体委整队

2.报告人数

3.按要求上课

集中注意力

精神饱满

1.注意力集中，充分热身

2.按老师要求有序取球

3.跟随音乐节奏，积极做热身操 4.按老师的要求熟悉篮球，注意安全

5.仔细观察教师示范动作，认真练习

3

组织：

*********** *********** *********** ***********

要求：学生做到快.静.齐

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神饱满、积极热身

组织形式

与要求

教学目标

课的

结构

基

本

部

分

结

束

部

分

一、学习原地拍球

1.学习原地拍球

（教球宝宝走路）

两腿弯曲站 小臂带手腕 27掌心空着按 分篮球玩的转

钟

2.左手护球保护动

作（带球宝宝出去

玩）

3.蹲地拍球（教球

宝宝跑）

二、创意拍球

三、游戏：拨球比

快

2

一、篮球放松操

分二、总结自评

钟

三、归还篮球

四、师生再见

田径场 录音机

篮球

1.教师讲解动作要领并示范原地拍球的方法

2.教师用手指比出数字请学生抬头看并喊出数字几。

2.指导学生教球宝宝走路（3步、10步、30步）

1.教师讲解动作要领并示范正确动作方法

2.请做的好的同学上前展示，并请同学们说出哪里做的好

1.讲明创意运球的规则和要求

1.讲明游戏规则和注意事项，强调安全

1.教师领做并做语言提示。

2.总结本次课情况

3.表扬鼓励学生

4.师生再见

1. 听教师讲解动作要领，观察示范动作并模范练习

2.学生拍球并抬头看老师的手指大声喊出数字

2.两人一组拍球练习，一人拍，一人数习

1. 听教师讲解动作要领，观察示范动作并模范练习

2.大胆上前展示，积极参与评价

1.听清要求，大胆创新，互帮互助，注意安全

1.听清游戏规则和要求。

2.热情饱满，积极参与

1.在教师带领下放松身心

2.认真总结,积极发言

3.师生再见

预计练习密度

平均心率

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：团结合作，认真练习

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：大胆创意、积极联系

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：遵守游戏规则、积极参与

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：认真放松、积极参与互评 42%--44% 120—130次/分钟

场地

器材