7.多种形式的接力跑与游戏教学内容分析

《接力跑》教学设计

人教版五年级上册

田径

单 位：南陵县许镇镇马仁完小

执

教

人：汪超亚

时 间：二〇一七年十月

《接力跑》教学设计

课题

班级

五年级

接力跑

课时

1 学科

执教

体育

汪超亚

一、教材简析和学情分析

教材内容分析：本节课选取小学水平三阶段4X50米接力跑中的内容，重点教学接力赛跑交接棒的方法，旨在锻炼学生跑的能力，提高学生灵敏性和协调性等素质

学情分析：学生在水平一和水平二阶段已经学习和掌握了迎面接力传接棒方法，具备了一定的运动基础。小学五、六学生处于青春期初始阶段，好动，喜欢竞争，在安排课的内容是多采取比赛的形式，在比赛中发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的集体主义精神。

二、教学目标

（1）认知目标：巩固迎面接力的方法，了解下压式交接棒的方法并能深刻理解安全第一的重要性。

（2）技能目标：85%以上学生初步了解下压式交接棒的动作并能初步完成，提高快速跑能力，发展学生灵敏性、协调性等素质。

（3）情感目标：体验学练中的欢乐和成功，增强自信心，培养学生勇于展示自我、探究、创新及团结协作意识和竞争精神。

三、教学重难点：下压式传接棒基本技术

四、教学准备：接力棒5根 迷你音响1台 挂图五幅

五、教学过程

教学环节

（一）游戏引题

1.师生问好并安排见习生。

一、准备部分

2.教师带领学生做热身韵律操。

3.教师带领学生做专门性练习。

教师活动

学生活动

1.体育委员整队，学生报数，体委向教师报告班级情况。

2.学生跟随教师做热身游戏。

3．学生听音乐做韵律操，充分活动各关节

（1）前后摆臂练习

（2）高抬腿练习

（3）脚踝练习

1、（1）学生仔细听老师讲解游戏规则（规则：在场地内画两条相距15米的直线，一条为起点线，一条为终点线。学生成四列纵队站立在起点线。游戏开始组织形式

1.四列横队

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2.组织：

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3组织：四列横队

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1、复习迎面接力

游戏：迎面接力赛跑

（1）教师向学生讲

解游戏规则和注意事

项。

（2）在游戏中时刻提醒学生注意安全。

（3）总结学生的表

现，再次说明迎面接

力的要点。

注意要点：

（1）拿棒的同学在自

己的跑道内奔跑，不二、基本部分

得串道。

（2）完成交接棒的同学由队伍左侧回到队

组织：

1、组织形式： × × × × × × × ×

× × × × × × × × × × × ×

× × × ×

伍，避免撞到其他同学。

后，每一列开头的第一位同学手拿接力棒跑到终点再折返回来将接力棒传给下一位同学，完成交接后跑到队伍末尾站立。以此类推），并在游戏中认真执行。

（2）交棒人交棒时要注意准确快速，接棒人接棒时身体稍前倾，手臂前伸，四指并拢，虎口展开，看向来棒方向

2、学习下压式交接棒

2、组织形式：

方法

（1）四列纵队

(1)提问：迎面接力跑

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是两者相对立完成交（1）学生认真思× × × ×

接棒，如果两者同一考问题，并在游戏× × × ×

个方向，如何完成交中自由发挥，完成接棒？

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传接棒。游戏结束 小游戏：四组同学后，回答教师的问× × × ×

自由传接棒，完成传题。

× × × ×

棒最快的组获胜。

（2）自由站立

（2）根据上一个问

题的回答，选取回答

（2）一组优秀同较好的同学做一组示学做同向跑接力（3）自由站立

范。

时交接棒的示范，×

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其余同学仔细观×

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（3）展示下压式动察并思考。

作挂图，教师介绍下（3）学生仔细听 Ｏ

Ｏ

压式交接棒的动作要取教师讲解，并模

点。

仿教师动作

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要点：接棒人手臂内

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旋后伸，掌心向上，

×学生 教师

虎口张开朝后（自然

Ｏ

练习者

不过分紧张），传棒

人将棒的前端由上向

下传到接棒人的手（4）学生在组长

中。

（4）将学生分成四组，发放给学生挂图，让学生自己观察挂图上的动作要领，组织学生完成原地下压式交接棒的动作学习，教师巡场指导。

（5）跑动中下压式交接棒动作的练习，分成三个步骤，

上一步交接棒练习，上两步交接棒练习，上三步交接棒练习. （6）短距离跑动中下压式交接棒的练习。

3、巩固练习

游戏：圆周接力比赛

（1）教师讲解游戏规则和注意事项

（2）组织学生在场地内站立，并开展游戏

（3）时刻提醒学生注意安全

注意事项：

1、一定要沿着圆圈外跑动，不许跑进圈里面或者从队伍里穿过去。

超过前面的同学时，也必须从外侧绕过去，途中掉棒必须拾起来再跑。

的带领下在自己组的活动区域内练习原地下压式交接棒动作，学生之间互相纠错。

（5）学生把原地下压式交接棒的练习延伸到跑动中，循序渐进的按照上一步、上两步、上三步练习交接棒。

（6）学生分组由组长带领练习。

（4）



×

×↑

××

←

→ ××

×↓

×

（5）组织形式同上

（6）组织形式同上

3、（1）学生仔细听教师讲解游戏的规则并在游戏中自觉遵守（规则：学生分成人数相等的四队，分别成一路纵队面向圈外站在教师画好的直径15米的圆圈上的十字线组织：

上。每队第一人拿接力棒，站在圈外指定地点。教师发令后，各队第一人迅速沿逆时针方向跑，其余同学来到指定地点。第一人跑完一周后，将棒子交给本队下一个人，注意要使用下压式交接棒的方法，完成交接棒后，传棒人跑到队伍的末尾

1、

放松活动

学生和老师一起席地

而坐，听轻音乐冥想

2、总结这一节课的三、结束部分

内容，教师评价学生表现

3、师生再见，学生收拾器材

下课

1.

和教师一起跟着音乐冥想

组织形式：四列横队 2.

学生互相总结×

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和自我总结

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3.

收拾器材

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回到班级

七、教学反思