第4课 点彩刻纸优秀教案案例

课题

教学目标

要 求

4.点彩刻纸 课时：2

授课日期 2018 年 3 月

日

1．了解点彩方法，感受点彩艺术特点，通过艺术实践活动，感受刻纸点彩的艺术特色。

2．学习运用刻纸作品完成一幅点彩作品。在点彩的过程中灵活运用色彩知识，注意混合色

彩的效果。

3．培养学生创新表现的能力和创新制作能力，强化学生热爱民族艺术的情感。

重点：运用刻纸作品完成一幅刻纸点彩作品，运用色彩知识生动表现内容。教师实践演示，学生仔细观察，在实践练习中掌握阴刻阳刻的表现方法。

难点：灵活运用色彩知识突出主体，注意色彩的混合效果。

教师：刻纸用具，学生优秀作业，教学课件。

学生：剪刀、刻刀、垫板、彩色纸，课本等。

学生欣赏

学生欣赏

思考问题，并回答。

认真观察、领悟。

小组分析讨论

教学意图：激发学生的自信心，引入新课。

教学

教具准备

教 学 过 程

一、引入新课

（一）展示刻纸优秀作业。

（二）同学们的刻纸创作很不错，为我们今天的学习与创作打下一个好的基础。

板书课题。

二、讲授新课

（一）出示点彩作品

（二）探究制作方法

提问：你能看出他们的制作方法吗？

学生小组探讨问题，努力找到解决的办法。

小结：教师引导激发学生的探究意识，寻找正确的制作方法。鼓励、表扬学生的探究。

（三）教师演示刻纸点彩的基本方法。（3分钟）

1. 将刻纸作品固定在黑纸或彩纸上固定。

2. 用水粉颜色混合点彩。 3. 将剪纸稿揭开，完成点彩作品。

（四）组织小组讨论：（3分钟）

提问：什么样的刻纸作品适合创作刻纸点彩画？

怎样用学过的色彩知识处理主体形象与背景的色彩关系？

（五）布置作业：（1分钟）

内容：用刻纸作作一幅点彩作

教学意图：从视觉上了解点彩的表现形式美。

教学意图：培养学生探究的能力。

教学意图：观察刻纸点彩的基本方法，了解刻纸点彩的基本步骤。

教学意图：通过问题的讨论逐步引导学生善于思考、学习知识运用的途径与方法。

品

要求：注意色彩的搭配。

(六)组织学生欣赏书中作品。（1分钟）

六、展示与评价

1、展示学生作品

2、组织学生评价

教师小结，对学生作品要有肯定有鼓励。

七、课堂延伸：（1分钟）

出示蔚县各种刻纸点彩艺术品。

学生欣赏书中作品及幻灯片的作品，提高认识。

学生评价：从色彩搭配的角度你认为哪幅作品表现得好？为什么？

板书设计： 4.点彩刻纸

教师范画：

步骤： 学生作品：

粘

点彩

揭

课堂小结：通过本课地学习，学生初步了解和掌握了一些点彩方法。通过艺术实践活动，受到了一些点彩艺术特点。学生对本课的学习积极性很高，敢于运用刻纸作品大胆尝试完成一幅点彩作品。在对本课学习、体验活动中，培养他们自学能力，合作探究能力及创新表现的能力，从而强化了学生热爱民族艺术的情感。