13 美丽的丝巾PPT专用课堂实录内容

美丽的丝巾

二下 —— 一、教学目标：

1、知识与技能：了解丝巾美的特点，懂得其装饰作用，了解折染的基础知识。

2、过程与方法：掌握基本的折染纸法，提高学生的配色和染色能力。培养学生的创造能力、表现能力、

3、情感态度和价值观：感受染色“丝”巾之美，培养学生美化生活的习惯和热爱生活的情感。

二、重点、难点。

重点：学习“丝”巾染色的多种方法。

难点：“丝”巾染色方法的多样化。

三、课前准备。

（学生）收集身边的丝巾，查阅丝巾的图片、文字资料,准备水彩或水粉颜料、宣纸或其他吸水性强的纸。

（教师）多媒体课件、染料、布料

四、教学过程：

（一）变魔术，激发兴趣，教师演示，学生初次体验，了解折染过程。

1、教师示范折染过程。

师：蒋老师也特地为大家准备了一个魔术，猜猜老师会变个什么魔术？

通过“折——染——展开”三个步骤，将一张白纸变成颜色鲜艳，图案丰富的纸，这种方法就是“折染法”。

2、学生初次尝试、体验。

师：你是不是也想试试啊？【用餐巾纸尝试】

【设计意图：通过魔术吸引低段孩子的注意力，在游戏中渗透折染基础知识。】

（二）欣赏、比较、发现，不同的折染方法，带来的不同艺术效果，了解民间传统工艺——印染，激发兴趣，揭示课题。

1、比较发现折染方法不同，出来的效果也不同。

师：在这些作品中，你发现了什么？

【预设：颜色不一样；有的是一种颜色，有的有很多种颜色；图案不一样。】

师：这些图案和颜色的变化和什么有关呢？（折、染）

2、欣赏传统艺术印染作品，感受其独特的魅力，结合录音解说，了解民间艺术。

师：早在千百年前，人们就掌握了这个窍门。这个魔术也是源于传统艺术——印染，而得来的。我们一起来了解一下吧！

3、揭示课题，激发创作兴趣。

【欣赏老师的丝巾。】

师：老师的丝巾漂亮吗？漂亮在哪里？（颜色、图案方面）

师：我们的妈妈真希望自己的衣橱里也拥有一条漂亮又别致的丝巾，你们愿意为妈妈设计一条吗？那就让我们一起来设计“美丽的丝巾”吧！【出示课题】

【设计意图：对传统艺术有初步认识，发现折染法的关键所在，激发创作热情。】

（三）学习对折法、辐射法，探索自由有创意的折法。

1、学习有规律的折法：对折法、辐射法。

师：要制作出美丽别致的丝巾，关键在于折、染的方法。先来看看折有哪些方法。

（1）对折法。

师：刚才这些都是反复对折形成的，我们把这种方法叫做“对折法”。

（2）辐射法。

师：这些折法给你什么感觉？我们叫它辐射法。【教师演示比较难折的几种】

2、自由创意折，比一比，哪一组的折法最多，最有创意。

师：除了对折法和辐射法，你能想出连老师都想不到的折法吗？

【设计意图：发散学生的创造性思维，学习不同方法的折，为之后出现不同的染色效果做准备。】

（四）学习多种染纸方法：浸染法、点染法

、滴染法、揉纸法、扎染法。

1、演示浸染法、点染法，了解注意点。

师：像刚才，我们是把角浸在水里染的方法，叫“浸染法”【穿插点染法】

2、示范滴染法。

这种将颜料滴在上面的方法我们可以叫它“滴染法”【板书】

3、介绍揉纸法和扎染法。

【设计意图：学习多种染色方法，感受染色方法的多样性，攻克难点。】

（五）、学生创作美丽的丝巾。

总之，染纸的方法多种多样，同学们用刚才折得纸，结和多种染色方法，尝试另外的染纸方法，来制作一条美丽别致的丝巾。注意：色彩搭配不同，作品最后的效果也会不同。

（六）作业展示，对比、欣赏、评价。

第一次的作品和第二次的作品，比一比，你发现了什么？

（图案变化多，颜色丰富，不同的材料染出的效果也不同。）

师：选出你心中的创意作品，夸夸这张作品，把创意星讲给作者。

（七）总结，欣赏，拓展。

师：在老师看来，每一幅作品都很漂亮，都有它自己的风格和韵味。看，用你们的作品，我们装饰了小兔的被子，做了彩色柱子装饰这个教室，还给妈妈做了美丽的丝巾，即实用又美观。生活中很多地方都用到了印染，一起来欣赏。

美，其实就在我们的手中，让我们用自己的智慧和双手，美化生活，打扮世界吧！