5校园集体舞：童心舞动完整动作展示课堂实录【2】｜教案在线预览

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小学六年级校园《童心舞动》的复习执教教师：李盛荣学习目标：让学生学习目的明确，积极自觉的上好体育课。掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。能让学生熟练掌握“童心舞动”的动作，了解其含义,并能做出较规

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所属课文：5校园集体舞：童心舞动完整动作展示

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2018-04-26 17:31:00

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学校：大理市银桥镇五里桥完全小学

5校园集体舞：童心舞动完整动作展示课堂实录【2】

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小学六年级校园《童心舞动》的复习

执教教师：李盛荣

学习目标：让学生学习目的明确，积极自觉的上好体育课。掌握必要的体育基本知识技能与锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。能让学生熟练掌握“童心舞动”的动作，了解其含义,并能做出较规范的动作示范。

学习内容：

“童心舞动”的复习。

场地器材：操场、录音机。

学情分析：

1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。

教学步骤：

一、

合作活动，积极参与

—1—

教师活动：1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生课前热身运动。

3、提出分组练习要求，组织学生分组练习。

4、组织学生比赛展示。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，热身运动。

3、全班分成五个组，每6人一组，进行练习。

4、分组比赛，比一比哪一组的总分高。

组

织：五列横队

* * * * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * 二、自主学练，改进动作

教师活动：1、听音乐节奏复习“童心舞动”。

2、提出自主复习要求：努力做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

3、组织学生分组练习，巡回指导。

4、组织学生分组过关。

—2—

学生活动：1、听音乐认真复习“童心舞动”。

2、了解本课学习的要求。

3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。

4、分五组(每6人一组)进行过关，其余4组每组选派一人作评委，教师作每组队员的评价，更要做到公正、公平。

组

织：抽签形式,依次进行比赛。三、教师点评。

四、课后小结：

本课运用复习“童心舞动”让学生充分地得到活动，并把每一个学生和小组的荣誉结合在一起，让每一个学生的练习都充满了激情，同时作为体育老师,上体育课，着装要轻便，整齐。师生要共同做到：穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，学生提前按教师要求，在指定地点集队,点名等候上课。做到：静、快、齐、高效、安全。

—3—

关于本教案的常见问题

Q：5校园集体舞：童心舞动完整动作展示课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5校园集体舞：童心舞动完整动作展示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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