17 漂亮的“扎染”主要内容及教案内容

上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案

第六

册

第三单元感受民间艺术

课题名称：漂亮的扎染

教学类别：工艺

课时建议：1课时

教学目标：

知识与技能：初步懂得民间扎染的工艺，尝试用简单材料（纸），并运用基本的折和染方法制作与扎染效果相似的染纸作品。

过程与方法：在欣赏民间扎染作品的过程中，学习运用不同的折纸方法，以浸染、点染等技法进行染纸练习，感受类似的扎染效果。

情感态度与价值观：学习激发对民间扎染的热爱，养成善于思考，敢于尝试和勇于创新的意识。

教学重点：

折纸的基本方法学习

教学难点：

运用合理的染纸技法，染出丰富色彩的图形

教学准备：

学具：彩色墨水、调色盘、新闻纸、胶水、多媒体学件。

教具：彩色墨水、染纸工具与材料、图片资料、多媒体课件等。

作业要求：

基础层面：能运用基本的折纸、染色方法，完成作品

拓展层面：能运用不同的折纸、染色方法，完成变化丰富的作品

教学过程：

一、观察与认识

1、出示扎染作品，学生感受扎染的美感

概括：运用民间扎染的方法制作的。

2、揭示部分课题：

《漂亮的“扎染”

》

3、媒体欣赏民间扎染制作过程，简介扎染艺术（图案特点与色彩效果）

扎染是一种古老的纺织染色工艺，主要盛行于我们的西南少数民族地区，如云南、贵州等地。它是用线、绳对织物进行捆挷、缝扎，然后放进染液中进行煮染，由于扎结的不同，紧皱处不能渗入色水使得织物染色不匀，拆除扎线，即可显现奇特的彩色花纹。其作品色彩朴实，自然大方，富有浓郁的民族风格。

4、扎染在生活中的广泛运用

问：你还知道哪些用扎染进行制作的产品? 概括：今天我们就学习一种和扎染很相似的制作方法，用纸进行染纸。

5、揭示完整课题：

《漂亮的“扎染”—染纸

》

二、尝试与感受

1、讨论染纸图案的特点和色彩效果

概括：图案复杂优美、色彩鲜艳亮丽

2、观察范作，发现图案有何变化规律？与什么有关系？

概括：不同的折纸方法与染纸，产生的不同图案，归纳步骤（1、折

2、染）。

3、复习折纸的基本方法。

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对角折、对边折、四角向中间折。

4、引导学生通过多媒体学件了解不同的折纸方法，并尝试用此方法，完成作品。

三、实践与指导

1、引导学生交流各种自学的折纸方法。教师及时归纳。

1）揉纸法

2）对折法

3）辐射法

2、教师示范染纸的基本方法。

1）浸染法。把每个角分别浸入颜色之中，叫浸染法

2）点染法。用毛笔点上去，叫做点染法

概括：不同的折纸方法和不同染法形成丰富的图案与色彩变化。

3、教师巡视指导学生用不同的折纸方法和不同染法完成作品。

四、展示与交流

1、学生作品展示：

2、引导学生自评、互评作品。

评价依据：

1）作业的完整性

2）作品中色彩的搭配效果

3）图案的处理是否有新意

3、教师小结。